高中物理_第八章第四节气体热现象的微观意义教学课件设计.ppt

高二物理组 探究一、随机性与统计规律 1.必然事件: 在一定条件下，若某事件必然出现，这个事件叫做必然事件。 2.不可能事件: 若某件事不可能出现，这个事件叫做不可能事件。 3.随机事件: 若在一定条件下某事件可能出现，也可能不出现，这个事件叫做随机事件。 随机事件有什么 规律吗？ 伽尔顿板实验 探究一、随机性与统计规律 掷硬币 探究实验：掷币实验 【实验方法】 1. 将4枚硬币握在手中，随意投掷10次。 2.记录每次投掷时正面朝上的硬币数。 3.统计共10次投掷中有0、1、2、3、4枚硬币正面朝上的 次数，并将结果填入表格中。（限时五分钟） 　 总共投掷的次数 4枚硬币中正面朝上的硬币枚数 　 　 0 1 2 3 4 我的实验数据 10 　 　 　 　 　 我所在大组的数据 　 　 　 　 　 　 全班的数据　 　 　 　 　 　 　 统计对象 次数 统计项目 【实验目的】研究随机事件的出现是否存在规律性 这个实验给我们什么启示？ 1.个别随机事件的出现具有 。 2.大量随机事件的整体会表现出一定的 , 这种规律就是 。 思考讨论：若每枚硬币背面都贴上直径相同的铅片，实验结果可能会有什么不同？大量实验还满足统计规律吗？ 探究实验结论： 偶然性 规律性 统计规律 探究二、气体分子运动的特点 ● 气体分子距离 ,分子间作用力 ，分子除了相互碰撞或跟器壁碰撞外 而做匀速直线运动，因而会 它能达到的 。 ●气体分子数量 ，分子之间频繁地碰撞，分子速度大小和方向 ，分子的运动 ，任何一个方向运动的分子都有，各个方向运动的分子数目 。 ●阅读课本27页气体分子运动的特点，思考并总结。（3分钟） 比较大 很弱 不受力 充满 整个空间 巨大 频繁改变 杂乱无章 基本相等 探究三、气体热现象的微观意义 1. 气体温度的微观意义 0°C 100°C 观察与思考 （1）氧气分子速率分布是否存在统计规律？ （2）0℃和100℃氧气分子速率分布有什么相同的统计规律？ （3）对比0℃和100℃氧气分子速率分布图象，有什么不同？ 存在统计规律 都呈中间多两头少的分布规律 温度越高，分子平均速率越大 ★ 通过定量分析得出：理想气体的热力学 温度T与分子的平均动能成正比。 为比例常数 ★ 温度是分子 的标志 思考与讨论： 温度相同，不同气体分子的平均动能相同吗？ 温度升高气体分子的平均动能一定增大吗？ 温度升高每个气体分子的动能一定增大吗？ 温度高的分子平均速率一定大吗？ 平均动能 2.气体压强的微观意义 思考： 从微观角度看气体对容器的压强是如何产生的？ 大量气体分子频繁地碰撞器壁对气壁产生的持续均匀的作用力，从而产生压强。 类比法 气体压强的微观意义： 猜想：微观上，气体压强的大小可能和什么因素有关？ 大量气体分子作用在气壁单位面积上的平均作用力。 气体分子的密集程度 气体分子的平均动能 控制变量法 “豆子模拟实验”——气体压强的微观解释 操作一：在某高度， 将豆子连续倒在天平上，观察天平示数；在更高的位置，将相同豆子用相同的方法连续倒在天平上，观察天平示数。 实验现象： 【演示实验】 位置越高，天平的示数越大。 类比：气体分子平均动能越大，气体压强越大。 豆子的动能越大，对天平的压强越大。 结论： 操作二：在某高度，将豆子连续倒在天平上，观察天平示数；保持高度不变，盖上一半瓶盖，将豆子连续倒在天平上，观察天平示数。 实验现象： 倒在秤盘上的豆子越密集，天平示数越大。 类比：气体分子的密集程度越大，气体压强越大。 结论： 豆子越密集，对天平的压强越大。 微观上气体压强的大小跟两个因素有关： 体积 温度 演示实验结论: ▲气体分子的密集程度 ▲气体分子的平均动能 气体分子的平均动能增大压强一定增大吗？压强的变化可能有几种情况？ 气体压强宏观的 决定因素呢？ 自行车胎充气过程中，压强怎么变化？（假设温度不变）请从微观的角度解释这个现象。 探究四：对气体实验定律的微观解释 ◆ 玻意耳定律 一定质量的某种理想气体，在温度不变的情况下，压强p与体积V成反比 ▲ 玻意耳定律的微观解释 T不变 分子平均动能不变 V减小 （增大） 分子密集程度增大 （减小） 气体压强增大（减小） ｝ –