四年级下册音乐教案-8《小纸船的梦》 ︳人音版 （五线谱） .docVIP

《小纸船的梦》教学设计 《小纸船的梦》 教学内容：小纸船的梦 教学目标： 1、学唱《小纸船的梦》，感受3/4拍子的旋律特点。 2、重点节奏 XX XO OX| XX XO OX ||的掌握与运用。 3、准确唱出三拍子强弱规律并且能用优美、抒情的情绪有感情的唱歌曲。 4，能根据歌曲内容给歌曲编创律动，，并能正确用打击乐器给歌曲伴奏。 教材分析： 《小纸船的梦》是一首富有儿童情趣的儿童抒情歌曲，拍子优美，抒情。纯朴坦城的话语展示了一颗纯真的童心，寄寓了孩子对美好生活的向往。 歌曲分为两部分，齐唱和合唱部分，旋律动荡，摇曳，线条有规律地流动，有如波浪起优，这一贯穿 全曲的进行方式与三拍子结合，使人感受到小船随波飘荡的韵律。 [教学重点]准确，自然地唱歌曲。 [教学难点]掌握歌曲中的节奏变化。 [教学准备]钢琴、多媒体课件、打击乐器 教学过程： 一、组织教学、师生问好! 二、律动《幸福拍手歌》。让我们一起来活动活动) 三、播放多媒体课件《纸船、寄母亲》 1、(师:今天名师给大家带来了我国著名文学家，冰心奶奶的一首诗《纸船)，让我们一起来分享。) 2、告诉我，你从中体会到了什么? 3、生答:思念之情 4、师:原来呀?一只小小的纸船寄托了对母亲沉甸间的爱和思 四、歌曲《小纸船的梦》教学过程 1、 师范唱《小纸船的梦》 今天，老师也给大家带来了一首有关纸船的歌，(小纸船的梦》让我们听听歌中主人公用纸船寄托了自己怎样的梦想? 2、生答:船长 3、师:你们听的很用心。你们觉得这首歌曲好听吗？好。让我们再次感受一下这首歌 曲优美的旋律。 4、 播放范唱《小纸船的梦》 5、难点，视唱节奏练习 3/4 XX XO OX|X—X|| 3/4 77 70 05|5—4|| 6、学唱旋律 7、读歌词，了解歌词内容。 师：歌词里说了些什么？（学生回答） 师：有没有不理解意思的词？（学生回答） 分句有节奏的说歌词，强调三拍子。 完整根据节奏说歌词。 8、教师弹奏旋律，学生听旋律默读歌词。 9、教师弹奏旋律，学生默唱歌词。 10、学生听旋律填唱歌词。 11、教师纠正歌曲中演唱的错误，启发学生利用画曲线图掌握歌曲中的音高，唱准旋律歌词。 12、利用多种形式对歌曲进行练习，进一步掌握音准。例如：学生集体唱、分组唱、接龙唱等等。 13、教师启发学生根据歌词内容，创编简单的舞蹈律动动作。 四、处理歌曲 这是一首3/4拍的歌曲，很优美，很抒情，它有一种摇曳动荡的感觉，就像漂浮在水面上的小纸船一样， 所以我们在唱时，要有这种动荡、流动的感觉，每小节的第一个音唱的重一些。 五、打击乐给歌曲伴奏。 1、集体打 2、有层次的打 六、拓展(音乐会) 1、《小纸船的梦》音乐会 老师发现同学们不仅是小小演奏家，而且是歌唱家，我提议在咱们班开个现场音乐会，大家说好不好? 2、 组织选领唱，选伴奏，指挥。 七、小结 美好的理想是通过努力才能够实现的，老师相信，同学们一定能通过自己的努力实现自己的梦想，现在让我们随着优美的音乐，带着小纸船去实现自己的理想。