中班社会活动《万里长城》.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE2 精品文档 PAGE 幼儿园中班社会活动：《万里长城》 活动目标： 理解儿歌内容，想象儿歌展现的长城。 引导幼儿自豪的朗读儿歌，读准弯、担、关、年。 增强幼儿热爱祖国的情感。 活动准备： 长城的图片、录像及相关儿歌的图片。 家长率领幼儿查阅相关长城资料，丰富其知识。 相关长城的历史故事。 儿歌：长城像条长扁担长城长，长城弯，长城像条长扁担。一头挑着山海关，一头挑着嘉峪关。 太阳公公真有劲，一挑就是几千年。活动过程： 通过图片，激发幼儿的学习兴趣。 教师出示长城图片，提问：这是什么？你去过长城吗？它是什么样的？你还在哪里见过长城？幼儿回答，相互丰富相关知识信息。 组织幼儿观看录像中国长城，让幼儿感知长城的雄伟风范。 幼儿观看录像，教师通过提问进一步增长幼儿相关长城知识。 ⑴你觉得长城像什么？幼儿展开想象。 你知道为什么建造长城吗？教师适合的叙述相关长城的历史故事，让幼儿认识长城的由来及作用。 教师有韵律的示范朗读，激发幼儿学习儿歌的兴趣。 通过详细的提问，帮助幼儿理解儿歌内容。 ⑴教师：诗歌中说长城像什么？ 扁担的两端挑着哪两个地 方？教师根据幼儿回答在长城的图片上指出山海关及嘉峪关的位 置。 ⑵引导幼儿欣赏图片，感知大山公公的情感。大山公公挑着又长又重的长城，它的心里会怎么想呢？5.启发幼儿自豪的朗读儿歌。 ⑴提问：你喜欢长城吗？为什么？雄伟的长城永远屹立在那里，我们在朗读儿歌时，要把自己也当成雄伟的长城。 ⑵教师和幼儿一同有感情的朗读儿歌。 教师重点注意弯、担、关、年的正确读音活动延伸： 教师可设计去旅游等专栏，收集展示我国着名景点、着名建筑的图片。 在游戏中，引导幼儿扮演古代壮士，表演守长城等情节。 在户外沙池，引导幼儿玩筑长城的游戏。