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高中生物选择性必修 第二章神经调节 一、神经系统的结构基础 1、神经系统的基木结构 注意区分脑和大脑；神经中枢和中枢神经系统。 大脑是调节机体活动的最高级中枢；下丘脑有体温调节中枢、水平衡调节中枢，还与生物节律等有 关；小脑维持平衡；脑干连接脑和脊髓，有生命中枢。 脑神经12对，管理头而部的感觉和运动；脊神经31对，管理躯干和四肢的感觉和运动，脑神经和 脊神经都有支配内脏的神经。 人体处于兴奋状态时，交感神经活动占优势，心跳加快，支气管扩张，胃肠蠕动和消化腺的分泌活 动减弱；人体处于安静状态时，副交感神经的活动占?优势，心跳减慢，胃肠蠕动和消化腺分泌加强，有利 于食物的消化和营养物质的吸收。 2、 组成神经系统的细胞一神经元和神经胶质细胞 3、 神经系统结构和功能的基本单位：神经元。 细胞体 神经元树突(接受传导信息)突起轴突(传递信息)+置鞘=神经纤维+神经纤维十 +包膜=神经 神经元 树突(接受传导信息) 突起 轴突(传递信息)+ 置鞘=神经纤维+ 神经纤维十 +包膜=神经 神经胶质细胞数量大，对神经细胞起辅助作用,具有支持、保护、营养、修复神经元等多种功能。 二、神经调节的基木方式 L反射与反射孤 （1）概念：在中枢神经系统的参与下.机体对外界刺激所产生的规律性应在,叫做反射. （2）神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢, 传岀神经和效应器（传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体九要完成一个反射，必须具备完整的反射弧。 (3)(4)关于反射弧完整性检测(5)关于有无感觉和有无反射的情况分析:传入利传出神经的判断：小进大出；神经节（传入）;突触结构. (3) (4) 关于反射弧完整性检测 (5) 关于有无感觉和有无反射的情况分析: (6)思路:感觉需要传到大脑，反射需要传到效应器，只要路径完整就可以有反射或感觉。 (6) 兴斎：兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受到外界刺激后，由相对静止状态转变为相对 活跃状态的过程。 2、条件反射和非条件反射 （1）条件反射与非条件反射的比较 非条件反射 条件反射 形成方式 先天性 后天学习所得 神经中枢 低级中枢参与 大脑皮层 存在形式 终生存在 可以消退 （2） 条件反射建立在非条件反射的基础之上，通过学习和训练而建立的。 （3） 条件反射的消退：反复应用条件刺激而不给予非条件刺激,条件反射就会逐渐减弱，最终完全不出 现。条件反射的消退不是简单地条件反射的丧失，而是中枢把原来引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制 性效应的信号，是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与。 （4） 在个体的生活过程中，非条件反射的数量是无限的，条件反射的数量几乎无限。 三、神经冲动的产生和传导 1、兴奋在神经纤维上的传导 兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导，也称为神经冲动。 传导过程：(细胞内力浓度比较高，细胞外Na*浓度比较高) 静息电位的形成：细胞膜对。的通透性增强，K*外流，膜电位为内负外正，运输方式为协助扩散； 动作电位的形成：细胞膜对Na*的通透性增强，Na*内流，膜电位为内正外负，运输方式为协助扩散; 局部电流的形成：兴奋部位与未兴奋部位由于电位差的存在产生局部电流，刺激未兴奋部位产生同样 的动作电位，兴斎向两侧传导。 土 L*千十+-干 + + + # + + : I ** 光奋区 不些奇区 膜内局部电流的方向与兴奋传导的方向相同，膜外则相反0 兴奋在神经纤维上传导的特点： 相对不疲劳性、双向性 电流表指针偏转问题分析 测量方法测量图解测量结果 测量方法 测量图解 测量结果 尊重生命热爱科学 尊重生命热爱科学 第 第7页共 PAGE #页 尊重生命热爱科学 尊重生命热爱科学 第 第4页共 PAGE #页 电表两极分别置于神经纤维膜的内侧和外侧电表两极均置于神经纤维膜的外侧发生两次方向相反的偏转I:电表两极置于膜两侧的情况：①a点之前一静息电位：神经细胞膜对K+的通透性大，对Na*的通透性小，主 要表现为K*外流，使膜电位表现为外正内负。②耽段——动作电位的形成：神经细胞受刺激时，通道打开， 电表两极分别置于神经纤维膜的内侧和外侧 电表两极均置于神经纤维膜的外侧 发生两次方向相反的偏转 I:电表两极置于膜两侧的情况： ①a点之前一静息电位：神经细胞膜对K+的通透性大，对Na*的通透性小，主 要表现为K*外流，使膜电位表现为外正内负。 ②耽段——动作电位的形成：神经细胞受刺激时，通道打开，Na,大量内流, 导致膜电位迅速逆转，去现为外负内正。 ce段——静息电位的恢复：Na顷1道关闭，K+通道打开，K*大量外流，膜电位恢复为静息电位后, K*通道关闭， ④ef段 一次兴奋完成后，钠钾泵(主