异分母分数加减法 (3).docVIP

新中小学教师大比武教学设计 《异分母分数加减法》 教师：陈芳　　 　 教学内容：教科书第65～66页例2，第66页课堂活动1、2题， 练习十四第4～7题。 　 教学目标：1. 进一步探索异分母分数加减法的计算方法，并概 括归纳成法则。 　　 2. 能灵活地运用计算法则，正确地进行异分母分数 加减法的计算。 　 　3. 培养同学们对知识的迁移、归纳能力，以及灵活 运用知识解决问题的能力。 　　教学重点：掌握异分母分数加减法的计算法则。 　　教学难点：熟练地运用通分的方法解决异分母分数不能直接相加 减的问题。 　　教学过程： 　　一、以旧引新 　　1. （课件出示）比较下面每组数中两个分数的大小。 　　1/3（）2/5 3/4（）7/12 1/6（）3/8 　　 抽学生说答案。并说说你是怎么比较的。 （课件出示）算一算。 1/5+2/5= 3/7+2/7= 1/9+5/9= 4/7-1/7= 11/15-11/15= 7/12-5/12= 　　师：这几道题有什么共同特点？我们是怎样计算的？计算的结果要注意什么？抽生