语文人教版七年级下册《社戏——人物描写方法》.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE2 精品文档 PAGE 张北二中七年级语文自主探究学案 主备教师： 赵卫东 日 期： 课题 社戏 1、学习小说采用白描的手法， 通过人物的语言、 行 学 动等方法来刻画人物。 习2、领会小说正侧面描绘来表现人物性格的方法。 目3、体会农家少年的朴实和善、好客能干和“我”与  学生姓名： 1、学习小说采用白描的手法，重通过人物的语言、行动等方法来 点 刻画人物。 难2、领会小说正侧面描绘来表现 标 农家小朋友的诚挚友情。  点  人物性格的方法。 我的讲堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！ 一、导入新课 复述偷豆，沟通感觉。 请同学复述偷豆情节，沟通感觉，导入课文。 二、体验角色，把握性格。 1、（小说的三要素：人物、情节、环境。这篇小说不仅情节吸引人，更塑造出一些鲜活的人物形象。所以在同学们的角色体验中，在人物动作、语言的剖析中，把握人物的思想性格。） 思考：小说描绘的主要人物是谁？其他人物有谁？你最喜欢哪个人物？他具有怎样的品质？怎样剖析出来的？ 二、方法指导： （一）小说中塑造人物的方法一：（正面描绘） （1）肖像描绘 （2）神态描绘 （3）动作描绘 （4）语言描绘 （5）心理描绘 问题：用不同的符号分别画出小说中主要人物的描绘方法，根据方法剖析人物性格。（小组分工合作，由组长安排，每位组员负责找几段并自己剖析，然后小组沟通心得，总结后汇报。） (二)小说中人物形象塑造的方法二：（侧面描绘） 1）其他人物的衬托 环境描绘的衬托 故事情节的衬托 问题：迅速阅读全文找出有关句子并做剖析。 三、稳固练习： 读多媒体屏幕出示的文段，利用本课学到的剖析人物方法， 找出人物描绘句子，并做剖析。