高中生物_习题讲评教学课件设计.ppt

知识熟 + 审题准 = + 思路清 1、通过错题分析，准确归纳出与内环境稳 定有直接关系的四大系统并分清具有调节作 用的其他相关系统。 探究点一 内环境稳态功能的维持 【错题重现】 41.（10分）下列图中A、B为人体内两种不同组织处的毛细血管，①②③示某些化学物质。请据图回答： （1）与内环境稳态有直接关系主要有四大系统，除了图中表示的外，还有 .(20人错） 呼吸系统、泌尿系统 探究点一 内环境稳态功能的维持 【基础回顾】 1、参与内环境稳态维持直接有关的四大  系统有: 。 2、调节内环境稳态的系统有 。 消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统 神经系统、内分泌系统、免疫系统 探究点一 内环境稳态功能的维持 【相关错题】 55%5．对直接参与人体细胞与外界环境之间进行物质交换的各系统起调控作用的系统是( ) ①消化系统 ②呼吸系统 ③循环系统 ④泌尿系统 ⑤神经系统 ⑥内分泌系统 ⑦生殖系统 A．①②③④ B．②⑦ C．④⑦ D．⑤⑥ 探究点一 内环境稳态功能的维持 【相关错题】 26%6.疟原虫可以寄生在红细胞内，使人患疟疾，要判断一个人是否患疟疾，应取血样放在什么溶液中制片检查? A．0.9％的盐水 B．清水 C．浓盐水 D．0.1％葡萄糖溶液 探究点一 内环境稳态功能的维持 【变式训练】 下列关于内环境及其稳态的叙述，正确的是 A．细胞内液、血浆、淋巴、组织液、消化液都是体液 B．内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C．内环境的稳态依靠神经系统和内分泌系统的活动来维持 D．血红蛋白、神经递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分 探究点二 下丘脑在生命活动调节中的作用 【错题重现】 55%8．右图是人体某项生命活动调节过程的示意图，下列说法错误的是 A．该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛 B．如果分泌细胞是垂体细胞，则靶细胞是肾小管、集合管细胞 C．如果分泌物是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞 D．如果靶细胞为性腺细胞，则分泌细胞可以为垂体细胞 探究点二 下丘脑在生命活动调节中的作用 【基础回顾】 1、① 写出血糖的来源和去向P25 ② 胰岛素能促进哪些途径？抑制哪些途径？胰高  血糖素促进哪些途径？ 2、①通过反射弧完成的调节过程属于 方式 ②激素等化学物质通过体液的传送完成对生命活 动的调节过程属于 方式 ③当一种激素分泌后，作用于靶细胞引起特异性生理效应，而当血液中该激素的含量过高时，又反过来抑制或促进这种激素的分泌，这一过程叫 。 神经调节 体液调节 反馈调节 探究点二 下丘脑在生命活动调节中的作用 【知识提升】 1、通过血糖平衡调节过程，回答问题： 当血糖浓度降低时，下丘脑可通过胰岛对血糖浓度进行调节，该过程的调节方式是什么？ 探究点二 下丘脑在生命活动调节中的作用 【知识提升】 2、阅读32页水盐平衡调节过程，尝试总结下丘脑在内环境稳态调节的作用 探究点二 下丘脑在生命活动调节中的作用 【知识提升】 2、尝试总结下丘脑在内环境稳态调节的作用 探究点二 下丘脑在生命活动调节中的作用 【知识提升】 2、尝试总结下丘脑在内环境稳态调节的作用 探究点二 下丘脑在生命活动调节中的作用 【知识提升】 2、尝试总结下丘脑在内环境稳态调节的作用 探究点二 下丘脑在生命活动调节中的作用 【知识提升】 2、尝试总结下丘脑在内环境稳态调节的作用 探究点二 下丘脑在生命活动调节中的作用 【知识提升】 2、尝试总结下丘脑在内环境稳态调节的作用 （1）作为神经中枢：下丘脑可作为 调节的中枢 （2）作为感受器：下丘脑中有 感受器，可以感受内环境中渗透压的改变，从而调节水分平衡。 （3）传导兴奋：例如在水盐平衡中将兴奋传到 ，从而产生渴觉。 （4）分泌功能：下丘脑可