(新人教版课程导学案)八年级下学期第1课时-二次根式.docxVIP

PAGE 1 MACROBUTTON MTEditEquationSection2 SEQ MTEqn \r \h SEQ MTSec \r 1 \h SEQ MTChap \r 1 \h 16.1 二次根式 学习目标 1.理解二次根式的概念，理解二次根式有意义的条件，并会求二次根式中所含字母的取值范围． 2.掌握二次根式的性质：（）2 =a（a≥0）； =a（a≥0）． 重点：二次根式中被开方数的范围；二次根式的性质． 难点：二次根式中被开方数的范围；二次根式性质的应用． 二、预习导入 1．（______）2=4，（_____）2=3，（______）2=0. 2．面积为7的正方形的边长为_________． 3．计算：（）2=______，（）2=________，（）2=_________． 4．计算：=______，=________，=_________． 5.已知有意义，则_______0,且a_______0（比较大小）． 三、典例精讲 典例1 在二次根式中，字母x的取值范围是（ ）． A．x5 B．x5 C．x0 D．x0 【变式延伸】 1.若-2x0，则下列各式中不一定有意义的是（ ）． A． B． C． D． 2. 若式子有意义，则x的取值范围是__________． 典例2 计算：（1）（）2；（2）（-）2；（3