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竞赛活动总结 为提高学生学习思想品德的兴趣，掌握并灵活运用学到的知识，我们于10月19日举行了一次知识小竞赛活动。活动取得了良好效果，得到了师生的好评。 一、活动过程 四个班级各选出5名同学组成竞赛小组，共进行了基础必答题、拔高必答题、抢答题和附加题四轮答题。竞赛活动既是对小组成员个体知识水平的考察，也是对小组合作情况的考验，更是对各班学习情况的检验。 为了保证活动公平，活动由各班班主任、学校政治教研组长组成评委班子，对答题情况进行评判。并建立了完善的记分和监督机制。 经过激烈的比赛，评出一等奖1名、二等奖2个。同时评出优秀组员、优秀答题员各1名。竞赛活动后举行了颁发荣誉证书和纪念品仪式。 二、活动效果 1、深化了学习效果。通过竞赛队伍选拔、竞赛活动，进一步巩固了课堂学习成果，拓宽了学生的眼界与视野，在准确掌握知识基础上，促使学生更加注重活学活用，促进了知识的融会贯通。 2、调动了学习积极性。通过知识竞赛这种别开生面的形式，及前期的组织发动、竞赛小组的选拔、竞赛活动中组织学生旁听等措施，使全体学生全方位参考到活动中来，提高了学生的学习兴趣，激发了其学习积极性，对于学生今后更好地学习思想品德课打下了良好的基础。 3、 通过活动提高了学生的法律意识，使其明白公民享有的权利和应履行的义务，学会了运用法律武器维护自己的合法权益，培养了知法守法的社会主义公民。 三、主要经验和体会 1、周密组织是活动成功的基础。活动得到了学校的充分支持，在级部领导下具体组织实施并得到了各班班主任的理解和帮助。活动前期预案进行了充分认证，对各种可能遇到的情况进行了充分准备，并建立完善的出题、竞赛、记分及监督机制，确保了活动的公开、公平、公正。 2、贴近学生生活是活动成功的关键。活动中注意选取学生碰到、听到及关心、关注的事例作为出题来源，使学生心有所感，产生共鸣，充分调动了学生的参与积极性。 3、课堂教学与竞赛活动相互融合、互相促进是活动成功的重要原因。在日常教学中即注重采用课堂辩论、集体讨论等形式，来激发学生学习的积极性。其实就是班级范围内小规模的竞赛，为开展好这次活动打下了坚实的基础。通过这次竞赛活动，又对今后更好开展课堂教学起到了积极的促进作用。 四、存在不足及今后打算 由于是初次组织这么大规模的活动，对个别方面考虑得还不是特别周到，特别是竞赛活动中普通学生的参与度还有提高的余地，活动的形式还可以继续创新。下次举行类似活动时，可以在几轮答题中间安排几道题请台下学生抢答，也可以请学习排演小品，请学习根据小品回答问题，最后计分时还可以组织一两个文艺节目，进一步活跃现场气氛。今后也可以通过组织辩论赛等其他形式的活动，进一步提高学习效果。 总之，这次活动经过周密组织，取得了良好效果。今后我们还要在本次活动的基础上进一步深化课堂教学，创新教学方式，营造积极、向上的学习氛围，推动思想品德教学工作不断进步。