四年级上册音乐教案- 第十课 （演唱））我心爱的小马车｜湘艺版 .docVIP

《我心爱的小马车》教学设计 A、教学目标 1、能准确地把握歌曲的节奏和旋律，准确表现附点节奏、切分节奏。 2、能准确、自信、有表情地演唱歌曲。 3、能与同伴进行卡农的形式进行重唱，积极主动地参与歌曲表现。 B、教学重点 用轻快明亮的声音演唱歌曲。 C、教学难点 多种形式的演唱歌曲。 D、教学过程 一、组织课堂 1、欣赏美丽的天鹅图片，听赏大提琴独奏《天鹅》。 2、导入——听一听，谁来了？（播放马奔跑声）。 3、出示课题《我心爱的小马车》——台湾童谣。 欣赏台湾风光 （PPT） 师：同学们，你们知道，这匹马儿带着它的小马车，要干什么呢？哦！它想载着咱们到它的家乡——台湾去看看，让我们一起出发吧！ 二、新歌教学 1、展示学习目标，教师带领学生认识目标。 2、展示歌曲文本。 3、分析歌曲——调式、节奏、表情。 4、听赏——让我们随着歌声、合着节拍动一动，可以点点头、拍拍手等等都可以。 5、学习使用双响筒伴奏，和着音乐打节奏。 6、按乐谱节奏在老师带领下朗诵歌词。 7、学唱——教师小提琴带唱，学生跟唱。 注意歌曲的处理： 第一、二乐句：切分节奏、附点四分音符的重音。 第三乐句：坐上小马车后高兴、得意的心情。 第四乐句：坚定的声音演唱，表现小马车不达目的不休息的坚定性格。 6、完整演唱。 三、表演——多种演唱形式表现歌曲 1、合唱 教师提出要求： 选出马车手（坐于前面）在间奏中加入催马