五年级下册音乐教案 第六单元 凤阳花鼓 ｜苏少版 (1).docVIP

《凤阳花鼓》教学设计 一、教学年级：五年级 二、教学课时：第1课时（共两课时） 三、教学目标： 1、通过学唱歌曲《凤阳花鼓》，让学生体验《凤阳花鼓》独特的表演风格，感受安徽地方风格的音乐和文化。 2、能够用圆润而富有弹性的声音演唱歌曲，并通过表演、伴奏等形式共同表现歌曲，表达出歌曲欢快愉悦的情绪。 3、通过新旧两版《凤阳花鼓》的对比，感受不同的情绪及风格，珍惜今天的幸福生活。 四、教学设计思路： （一）设计理念 本课《凤阳花鼓》，在教学过程中以学生为主体，利用生动活泼的形式，逐步引导学生用圆润而富有弹性的声音唱好歌曲。在此基础上，让学生在学习中自主探究合作交流，进行凤阳花鼓表演，并且运用打击乐器为歌曲伴奏，鼓励学生积极参与音乐实践活动，在音乐实践活动中感悟，理解音乐，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和创造性潜质。 音乐是一门听觉的艺术，音乐是一场视听盛宴。整节课力求做到以美感人、以美育人，在视听盛宴的基础上，让学生在浓郁的氛围中获得审美的愉悦，在美的音乐情绪中充分感受《凤阳花鼓》的民间音乐风格，使整个音乐课堂充满安徽民间歌舞的氛围。 （二）教材分析 《风阳花鼓》是流行于安徽的民间歌舞曲。为五声宫调、4/4拍、一部曲式结构。歌曲为扩充了的一段体，从第十一小节开始以独特的衬词增添了音乐的感染力和生活气息。全曲具有抒情叙事性，歌与舞相互结合，富有浓