五年级下册音乐教案 第六单元 凤阳花鼓 ｜苏少版 .docVIP

《凤阳花鼓》教学设计 教材分析： 《凤阳花鼓》是苏少版第六单元《情系江淮》中的一首歌曲，流行于安徽一带的民间歌舞曲，为五声宫调式。前四句构成一个起承转合结构的乐段，每句间采用“鱼咬尾”式的承递发展法。前十小节旋律优美抒情，后面的衬词“得儿”诙谐风趣。 学情分析： 在小学阶段，五年级大多学生对于安徽的地方曲艺知之甚少。但是这个年龄阶段的孩子也往往比较乐意接受他们认为比较感兴趣的一些新事物。因此，本节课的全部音乐教学活动是以学生为中心，从学生实际出发，引导全体学生参与到我的教学活动中来，使每一位学生音乐潜能在有限的时间内得到最大限度的开发。让学生从内心深处喜欢音乐，享受音乐，感悟音乐。 设计理念： 本课教唱的歌曲是《凤阳花鼓》，在教学过程中以学生为主体，利用生动活泼的形式，引导学生用欢快富有弹性的声音唱好歌曲。让学生在学习中进行律动，并且运用声势模仿鼓为歌曲伴奏，鼓励学生积极参与音乐实践活动，在音乐活动中感悟、理解音乐，增强学生音乐表现自信心，培养良好的合作意识。 教学目标： 1.能够用圆润而富有弹性的声音演唱歌曲，并通过和声、伴奏等形式共同表现歌曲，表达出歌曲欢快愉悦的情绪。 2.掌握歌曲中的附点和切分节奏，感受休止符的效果，体会附点在这首歌曲情绪上渲染的点睛作用。 教学重难点： 教学重点：学生能用明亮饱满、带着欢快的情绪演唱歌曲《凤阳花鼓》，了解鱼咬尾的结构形式。 教学难点：掌握