五年级下册音乐教案 第六单元 凤阳花鼓 ｜苏少版 (1).docVIP

凤阳花鼓 一、教学目标?：1、了解安徽民歌《凤阳花鼓》的产生背景，通过学唱歌曲，让学生体验凤阳花鼓独特的表演风格，在相互合作的学习中，感受安徽地方风格的音乐和文化。2、通过唱一唱练习，熟悉另一首叙事性的《凤阳花鼓》，运用对比手段感受两首《凤阳花鼓》的不同情绪及风格。?二、 教学重点： 感受民歌的地方特色，增强热爱民歌的思想感情。? 三、教学难点：1、掌握切分节奏的演唱。 2、能够用连贯的声音演唱歌词部分，尤其是唱好一字多音处。 3、用富有弹性的声音演唱歌曲的衬词。?四、教学准备： 多媒体课件、凤阳花鼓 教学过程： （一）组织教学，导入新课 师：同学们，现在让我们一起来听一段音乐，听听这是哪里的民歌？ 师：这是江苏民歌《茉莉花》，歌曲的情绪是怎样的？ 师：演唱四川民歌《太阳出来喜洋洋》 民歌以自然、坦率的方式歌唱，唱出大家纯朴生活感受的那种歌曲。反映当地的乡音之美，乡情之浓。 （二）学习歌曲 1、这节课，我们将一同走进安徽，欣赏安徽民歌《凤阳花鼓》。 你们听到歌曲中演唱了什么？ 人们敲锣打鼓唱凤阳歌。 凤阳是安徽省的一个地名，却有样东西很出名，那就是凤阳花鼓，这是凤阳民间独有的传统艺术，在全国也很有影响。凤阳花鼓又叫双条鼓，有两条又细又长的鼓槌，最初表现为两个人，一人击鼓，一人口唱小调。现在让我们来听听它的音色是怎样的？（清脆） 老师敲击鼓的节奏。 2、现在让我们一起