人美版小学美术《下雨了》教学课件.docxVIP

精品文档 精品文档 精品文档 [教学设计] 人美版小学美术二年级上册 《下雨了》 一、教材剖析 《下雨了》是人美版二年级第九课的内容。属于“造型?表现”领域。通过仔细察看生活，自由地把所见所闻、所感所想表现出来，体验造型活动的乐趣。通过引导学生察看感觉、回想、下雨的情景，引导学生感觉人间的亲情、友情、以及人与自然的生态关系。 二、 设计思路： “感知能力是人类生存和发展的基本能力，每个人情感的生成，智慧的发 展，都是成立在基本的感知能力的基础上的。 ”在本课教学过程中，我存心通过 听视、视觉、触觉等，创造雨中情境，让学生察看、表演，体验下雨天特有的 感觉。帮助学生回想下雨天有趣的经历，为接下来的创作打下基础。在整个教 学设计中，我尽可能地利用各样方法来激活学生已有的生活经验，通过精心设 计的提问开拓学生的思路，当学生头脑中的形象达到最大化的时候，再进行创 作，进而达成教学目的。 三、教学目的： 1、情感与态度：通过对下雨情景的回想，引导学生察看大自然，激发学生 对生活的热爱，培养学生助人为乐的高贵品德。 2、知识与技术：学生尝试各样雨滴的表现方法，认识雨中人物、动物等形 象、动向的表现。 3、过程与方法：大胆的用线、色及动作等各样方法表现雨中的人和物 四、教学重点： 引导学生回想下雨时的情景，感觉人间、友情以及人与自然的关系。 五、教学难点： 生动地表现下雨时的各样情景。 六、教学