数学教案_小学数学导学案.docVIP

湖北汉川仙女山办事处第三小学 人教版新课标小学数学 四年级下册 第五单元 三角形 导 学 案 主备人 ：胡臻荣 学习内容 三角形三条边的关系 例3， 例4 第2课时 学习目标 1、理解三角形的意义，三角形的特性。 2、经历度量三角形边长的实践活动，明白三角形三边不等的关系。 3、树立几何知识源于客观实际，用于实际的观念，激发学生学习兴趣。 学习重难点 懂得判断三角形三条线段能否构成一个三角形的方法，并能用于解决有关的问题 学 习 流 程 设疑导入 谈话导入 我们大家认识了三角形各部分的名称，了解了三角形的特征，生活中的三角形无处不在，三角形的边还有些什么奥秘呢？今天这节课我们就一起来研究这个问题。 预习提纲 1、什么是两点间的距离？ 2、画一个三角形，说说三角形有几条边、几个角、几个顶点？ 什么是三角形的底、什么是三角形的高？ 4、三角形有什么特性？ 5、生活中有哪些地方用到三角形的特性？ 学 习 流 程 展示互动 学生展示的方式、内容等 教师预设需补充、分析、强调的地方 各组分别阐述自己小组对三角形的认识， ? 2出示例3，交流我上学走哪条路最近﹖什么是两点间的距离﹖ 3、出示例4，分组实验，交流摆三角形的过程中你发现了什么﹖ 1由三条线段围成的