高中数学_反证法教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 教 学 设 计 【教学目标】：? （1）知识目标： 1.理解反证法的概念及其特点；2.掌握用反证法证明问题的基本方法和步骤.?3.培养学生用反证法简单推理的技能.? （2）过程与方法目标： 通过生活中的具体问题的解决引入反证法的基本概念及其特点；结合具体实例让学生掌握用反证法求解问题的方法和步骤. （3）情感与能力目标： 培养学生通过事物的结论的反面出发，进行推理，使之引出矛盾，从而证明事物的结论成立的简单推理能力与思维能力.? 【教学重点】：1.?理解反证法的概念2．掌握用反证法证明问题的基本方法和步骤? 【教学难点】：掌握用反证法证明问题的基本方法和步骤? 【教学突破点】：从实际问题引入通过日常生活中遇到的实际问题，理解和掌握用反证法证明问题的基本方法和步骤. 【教法、学法设计】：合作探究式教学，讲授、练习相结合. 【课前准备】：课件? 【教学过程设计】： 1、创设情景，引入概念? 观看视频 故事：王戎7岁时,与小伙伴们外出游玩,看到路边的李树上结满了果子.小伙伴们纷纷爬上树去摘果子,只有王戎站在原地不动.有人问王戎为什么??王戎回答说:“树在道边而多子,此必苦李.”小伙伴摘取一个尝了一下果然是苦李. 【问题1】王戎是在怎样知道李子是苦的呢？? 【问题2】你认为他的判断方法正确吗？他运用了怎样的推理方法？? （1）学生经过思考，知道王戎是这样判断出李子是