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《国际关系的决定性因素：国家利益》教学设计
一、教学目标：
1、知识目标：了解国际关系的含义、内容和形式；理解国际关系的决定性因素是国家利益；理解在维护本国利益的同时，必须尊重他国合理的国家利益。
2、能力目标：通过分析中越两国交往和冲突的典型事例，说明国家利益是国际关系的决定性因素，提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力。
3、情感、态度、价值观目标：热爱和平，树立维护本国利益与维护各国人民共同利益相统一的理念。
二、教学重点、难点：国际关系的决定性因素
三、课型和时间：新授课，用时一课时
四、教学方法：
设置情景，发现真理。在本课的设计中我选择了情景教学，引导学生发现真理。这样一个发现的过程使学生获得了探索的乐趣，虽然时间可能漫长，但是相信这种生成性的认知更便于学生的记忆和理解，而且再遇到类似的问题时，已有的经验会指导学生更加敏捷而有效地思考问题。
五、教学过程
课前准备：1.学生熟练掌握上节课“国际社会的主要成员”的相关知识点。
2.根据教师发放的教学案要求，进行本课教材预习，并初步了解涉及本课相关时政新闻等。
（一）复习导入：引导学生回顾上节课的学习内容，引出国际社会的两个主要成员：主权国家和国际组织，学生通过回顾旧知，巩固上一框题的知识，又承上启下，过渡到本框题的学习。
（二）自主学习：请同学们快速阅读
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