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《雷雨前》（1课时）
课前预习：
1、请画出阅读课文时遇到的生字词，借助工具书进行解决
2、通读全文，掌握文章主旨。
相关课程标准：
“对课文的内容能表达自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题”“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵。”
教学目标：
1、快速浏览课文，扫清字词障碍
2、结合时代背景，领会写作意图
3、分析细节描写，探究象征手法运用
评价任务：
了解作者生平及相关知识；了解时代背景,理解课文内涵?，探究文中出现的事物的象征意义
教学过程：
导入
雷雨是一种常见的自然现象，在文学作品中，作者往往给予它深刻的内涵。比如之前我们学过的曹禺的话剧作品《雷雨》就通过周朴园的家庭悲剧，反映了具有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的罪恶，以及必然走向灭亡的命运。标题雷雨，象征在半殖民地半封建社会沉闷的气氛里，一场暴风骤雨似的斗争即将到来。我们今天学的《雷雨前》也是反映了半殖民地半封建社会的大变革。让我们一同走进文本。
二、作者和背景
1、介绍作者
茅盾(1896－1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江省桐乡县人。现代著名作家。“文学研究会”创始人之一,“五四”新文学运动先驱之一 。“茅盾”是1926年发表第一部小说《幻灭》时用的笔名。代表作有长篇小说《子夜》、《林家铺子》、《腐蚀》等；短篇：农村三部曲《春蚕》、《秋收》、《残冬》
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