高中物理_史纪晗教学课件设计.ppt

8.3 理想气体的状态方程 教学目标 （1）了解理想气体模型，并知道实际气体在什么情况下可以看成理想气体。 （2）能够从气体定律推出理想气体的状态方程。 （3）掌握理想气体状态方程的内容和表达式，并能应用方程解决实际问题。 （4）通过由气体的实验定律推出理想气体的状态方程，培养学生的推理能力和抽象思维能力。 知识准备： 1.什么是理想气体？ 实际气体在什么情况下可以看成理想气体？ 2.描述气体的状态参量有哪些？ 3.等温、等容 、等压变化中，有什么规律？ 问题： 以上三个规律中都有一个参量未变化，如果三个参量都变了，会有什么规律呢？ 0 p V A（pA、vA、TA） C（ pC、vC、TC ） ﹒ ﹒ 一定质量的理想气体从A状态变到C状态，三个状态参量都发生了变化。 0 p V A B C TA=TB D 结论 理想气体状态方程 或 使用条件: 一定质量的某种理想气体. 应用 案例1：一定质量的某种理想气体由状态A变为状态D，其数据如图。若状态D的压强是104Pa，状态A的压强是多少？ 案例2:?一水银气压计中混进了空气，因而在27℃，外界大气压为758mmHg时，这个水银气压计的读数为738mmHg，此时管中水银面距管顶80mm，当温度降至-3℃时，这个气压计的读数为743mmHg，求此时的实际大气压值为多少毫米汞柱？