高中美术_走进版画教室教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《走进版画教室》教案 授课人：滕州一中东校 王丹丹 PAGE 1 PAGE 走进版画教室 课 题：走进版画教室 课 型：造型·表现 模块分析： 本课取材于《美术 绘画》中《走进版画教室》一课，旨在让学生认识和理解版画的艺术特点，结合版画的制作，了解学习木刻版画的基本表现技法。 本课主要学习版画分类、特点，使学生了解版画的特点和表现力，增强学习的趣味性，提高学生的学习积极性与自主性。 学情分析： 版画的制作过程也是培养学生耐力的过程。版画的制作方法丰富多样，本课主要介绍木版画的制作方法，通过简单、方便的制作方法体验版画的乐趣和魅力。 教学目标： 隐性目标： 版画是将手工与绘画相融合的一种艺术表现形式。通过制作中既动手又动脑，能引起制作者浓厚的兴趣，培养学生细致精巧的劳作能力，开发学生的创造力，启迪学生的智力。 具体目标： 了解版画的特点和制作过程，初步掌握制版与印刷的技法。 在教师的指导下尝试自己动手创作一幅简易纸版画作品。 提高版画的制作和表现能力。 重点、难点： 重点：学习版画的主要制作方法，创作一幅形象生动的作品。 难点：提炼方法，并综合运用在版画制作。 教学方法： 设定情景教学方法，多媒体参与教学，对比欣赏法，多种方式交流互动，合作探究。 教学资源的开发与利用： 课件、实物、颜料、笔、刻刀、印纸。 教学过程： 导入新课→讲授新