高中地理_常见的天气系统教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 教学目标： （一）知识与技能? 1.了解相关概念：气团、锋（锋面、锋线）、低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊、低压槽等。? 2.说明不同天气系统的天气特征及其对生产和生活的影响。 3.学会绘制常见天气系统示意图。 （二）过程与方法? 1.通过归纳常见天气系统的共性和差异，学会归纳和对比的分析方法。 2.结合天气系统过境某地区的天气变化，学会运用逆向思维分析和解决问题。? （三）情感、态度与价值观? 体验由地理现象到地理原理的认知规律，培养探究地理成因的兴趣，养成求真求实的科学态度，提高地理审美情趣。 课型：复习课 课时：1课时 教学方法：自主、合作、探究 教学过程： 【新课导入】 播放北京沙尘暴视频 【承转】常见的天气系统主要有锋面系统和气压系统，在中高纬度锋面多和气旋结合在一起，称为锋面气旋的。所以本节课复习三大块内容：锋面系统、气压系统和锋面气旋系统。我们首先来复习“锋与天气”。首先明确三组概念。 1.气团：重点明确冷气团和暖气团的差异 气 团 气温 密度 气压 湿度 阴晴 冷气团 暖气团 2. 锋面、锋线、锋 锋面：冷暖两种性质不同的气团在移动过程中，它们之间的交界面叫做锋面。 锋线：锋面与地面相交的线，叫做锋线。 锋：一般把锋面和锋线统称为锋。 3.锋前与锋后 关键是理解好“锋前”和“锋后”中的“前”和“后”的含义。前、后既是相对于锋面移动的方向而言