四年级上册音乐教案 第二单元 丰收之歌｜苏少版 .docVIP

课题: 《丰收之歌》 课型: 新授课 一、教学目标 1、感受音乐的情绪，体验劳动的艰辛以及收获的喜悦，懂得珍惜劳动成果，增加对劳动人民奉献与创造的崇敬之情。 2、有表情地演唱《丰收之歌》，感受不同国家、不同民族以歌声表现喜庆丰收的场景和情绪的相同与不同之处。了解劳动号子及其演唱形式。通过视唱、听唱旋律，感受乐句间的异同，了解歌曲乐句的结构。 3、能运用简单的打击乐器进行创编，并能参与到不同的音乐活动中。 二、教学重难点 重点：学会歌曲，能体会歌曲中欢乐、热烈的情绪，并能用正确的情感演唱歌曲。 难点：能用简单的道具和打击乐器进行创编，并能参与到不同的音乐活动中。 三、教具准备 多媒体、电子琴、打击乐器 四、教学过程 （一）导入 1、发声练习“啊”同时强调发声时的站姿和发声的方法。 12 34 54 32 1— Lu…………………….. 师：同学们秋天到了，秋天是一个什么样的季节呢？ 生：………………………………（丰收的季节） 师：在这个丰收的季节里，今天老师带领同学们去田野里走一走，转一转看看农民伯伯都在干什么？（播放动画视频） 生：……………………（收获庄稼和果实） 师：同学们你们看农民伯伯在收麦子，有的在挑麦子，让我们来为他们加油打进吧。 师：当我们看到收割麦子时我们就用刷刷来代替。 xx xx| xx xx| xx xx| x o|| 刷 师：当我们看到挑担的就用嘿呦呦来代替 x xx| x xx| x xx| x x|| 嘿 呦呦 师：还有加油声我们就用加油干来表示 x x| xx x| x x| xx x|| 加 油 加油 干 （一起来练习一下） （二）学习歌曲 师：仔细聆听老师提三个问题：这首歌是什么调的、这首歌是几几拍、这首歌表达了什么样的情绪？ 生：。。。。。（C大调2/4拍。欢乐地） （三)学唱《丰收之歌》 1、先分小节练习唱谱 2、分小节打节奏 3、在打完节奏的基础上朗诵歌词 4、教师分句教唱歌词，生模唱。 5、学生自学第二乐段，教师及时纠正。 (三)巩固提高： 1、指名唱，集体订正。 2、小组唱，自由组合。 3、集体随琴演唱。 4、歌表演，自己根据歌词的内容创编动作，其他学生伴唱 5、播放音乐结束课堂