XX一高高中部教务处2013-2014学年度上期各项考评方案.docVIP

PAGE PAGE 1 XX一高高中部教务处 2013-2014学年度上期各项 考 评 方 案 考 评 方 案 敬请领导、备课组长、教师认真审核，多提宝贵建议和修改方案。 敬请领导、备课组长、教师认真审核，多提宝贵建议和修改方案。 二0一三年七月 关于高中部导学案的编写、使用问题 一、导学案编制指导思想 导学案是打造高效课堂的有效载体，是新课程背景下用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究的学习方案，是培养学生自主学习，建构知识能力的重要媒介。 ??? 导学案设计，要求知识问题化，问题层次化，一课一案，实现问题的前置，起到“导读、导思、导练”的作用；学生通过自主、合作、探究、交流、展示、反馈，真正成为学习的主人。 ?二、导学案设计原则： ??? 1、主体性原则：导学案设计，必须尊重学生，注重发挥学生的主观能动性；必须信任学生，注重留给学生时间，让学生自主发展，做学习的主人。 ??? 2、探索性原则：导学案的编写，要有利于学生进行探索学习，激活学生的思维，让学生在发现问题和解决问题的过程中，体验到成功的喜悦。 ??? 3、启发性原则：导学案中设置的问题应富有启发性，能充分调动学生的思维，培养学生思维的敏捷性和顿悟性。 4、灵活性原则：导学案形式上应丰富多彩，灵活多样，以内容决定形式，让形式服务于内容，体现灵活性。 5、梯度化原则：问题的设置尽可能考虑到学生的认识