四年级上册道德与法治试题-第一单元 与班级共成长 测试题-部编版（含答案）.docVIP

四年级上册道德与法治试题-第一单元 与班级共成长 测试题-部编版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.不是班级优点的有（? ?）。 A.在我们班人人都有自己的岗位 B.大家都不想参加学校的活动 C.地上脏了会有人自觉清扫 D.班里建立了“小岗位轮换” 2.哪个班你不会为他们喝彩？（? ?）。 A.四（1）班设立了图书角，但是并没有同学认真读书 B.四（3）班在学校运动会上跑得特别快 C.我们班在校园话剧比赛中获得了一等奖 3.制订班规时，每条班规都应该由（? ? ）通过。 A.老师表决 B.班长表决 C.大家表决 4.我们班建立了“岗位轮换制度”，今天该晓东当图书管理员，它的做法错误的是（? ? ）。 A.把课外书摆放的整整齐齐 B.私自把图书角的书籍送给其他班级的同学 C.把书柜上的灰尘擦洗干净 5.（ ???）是班规中卫生方面的内容。 A.早睡早起准时到，进出校门有礼貌 B.同学之间相互尊重，说话文明 C.讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手 二.填空题(共7题，共28分) 1.一个团结的班集体是在大家的（ ?????）中诞生的。 2.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的（ ?????）和（ ?????）的精神，而不会在意（ ?????）的结果。 3.班级之间有竞争是正常的，如果使用（ ?????）的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生（ ?????） 4.每个班级都有自己的（ ?????），都有值得（ ?????）和（ ?????）的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的（ ?????）和（ ?????）。 5.不知不觉中，我们班已经四岁了，每个班既有自己的（ ?????），也有自己的不足，我们要通过自己的努力让班级更棒。 6.真正懂得为他人（ ?????）?的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。 7.真正懂得为他人喝彩的人，不会在意（ ?????）的结果。 三.判断题(共5题，共10分) 1.今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接耳。（ ??） 2.比赛场上，同学们一起为运动员加油。（ ??） 3.文艺汇演时，我只给本班的演员鼓掌。（ ??） 4.为了班级的荣誉，在其他班级取得好成绩时，要起哄。（ ??） 5.班规只对学习不好的同学制定的。（ ??） 四.连线题(共3题，共18分) 1.我会连。 宣传小组 ? ? ? ? ? ? ? ?负责音乐准备 ? ? ? ? 演出小组 ? ? ? ? ? ? ? ?设计海报 电脑兴趣小组 ? ? ? ? ? ?编排舞蹈? 文稿小组 ? ? ? ? ? ? ? ?联欢技术支持 音乐小组 ? ? ? ? ? ? ? ?撰写主持稿 2.我能巧搭配！ 自主? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文明不挑食 教室? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?集合快静齐 排队? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?资源别浪费 用餐? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?学习会合作 节约? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?卫生勤打扫 3.我会连。 国有 ? 校纪 校有 ? 班规 班有 ? 国法 五.填表题(共1题，共9分) 1.在学校里，除了自己班级以外，还有很多其他班，每班都不同。选择你想要了解的班级进行调查，根据收集的资料，你所调查的班级有什么特点，哪些地方值得学习。 我认为（ ? ? ?）班的特点是：（ ? ? ?） 。 值得我们班学习的地方有：（ ? ? ?）。 六.简答题(共5题，共30分) 1.为什么不同班级的班规内容各不相同呢？ 2.假如你是四年级（2）班的李芳，林巧是刚转入你们班的新同学，请你向林巧介绍一下你们的班级，让林巧尽快熟悉同学们，融入班级体中。 3.为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足出出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。 4.应当怎样制订班规呢？ 5.你所在的班和其他班有过哪些合作？通过合作，你能总结出哪些合作时应遵循的原则？ 七.辨析题(共3题，共22分) 1.某小学四年级将要举行校园话剧比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，小明提议制作一条贬低其他班级的横幅。请分析小明的做法对吗？为什么？请你设计一条合适的横幅。 2.某小学四年级将要举行校园话剧比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，小明提议制作一条贬低其他班级的横幅。请分析小明的做法对吗？为什么？请你设计一条合适的横幅。 3.为什么班级竞争要使用正当的方式？ 八.综合题(共2题，共13分) 1.为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规的处理办法”。其中一个条违反班规就要写检查以示惩罚。一天，吴林在教室乱跑，撞到了同学，吴林觉得写检查没面子，提出打扫班级卫生一周代替检查。