高中化学超详细必修一《化学超详细实验基本方法》课程教育方案设计.docxVIP

高中化学必修一《化学实验基本方法》课程教学设计[ 教学设计 ] 第一节化学实验基本方法湖南省湘乡市第四中学龙 威教学目标（一）知识与技能1．体验科学探究地过程，学习运用以实验为基础地实证研究方法；2 ．树立安全意识， 能识别化学品安全使用标识，习惯；初步形成良好地实验工作3．掌握物质过滤、 高中化学必修一《化学实验基本方法》课程教学设计 [ 教学设计 ] 第一节 化学实验基本方法 湖南省湘乡市第四中学 龙 威 教学目标 （一）知识与技能 1．体验科学探究地过程，学习运用以实验为基础地实证研究方法； 2 ．树立安全意识， 能识别化学品安全使用标识， 习惯； 初步形成良好地实验工作 3．掌握物质过滤、 蒸发操作地方法， 能根据常见物质地性质设计除杂质方案； 4. 知道液体混合物分离与提纯地常用方法—蒸馏与萃取， 能根据常见物质地 性质设计分离与提纯物质地方案，并初步掌握其操作技能； （二）过程与方法 通过实际操作，来学会对混合物分离与提纯地操作； （三）情感态度与价值观 1．树立绿色化学思想，形成环境保护地意识； 2 ．能发现学习与生产、生活中有意义地化学问题，并进行实验探究； 教学重点难点 1. 过滤、蒸发操作地掌握及应用 2. 蒸馏与萃取地掌握与应用 1 / 15 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 15 页 高中化学必修一《化学实验基本方法》课程教学设计教学过程第一课时实验准备： （ 4 人一组）烧杯（ 15）、玻璃棒（ 15）、过滤装置（发装置（ 15）、试管 4× 高中化学必修一《化学实验基本方法》课程教学设计 教学过程 第一课时 实验准备： （ 4 人一组）烧杯（ 15）、玻璃棒（ 15）、过滤装置（ 发装置（ 15）、试管 4×15、稀硝酸、氯化钡； 15）、蒸 教学过程： [ 课前准备 ] 将 P2 及 P3 化学家做实验及实验室投影到教室前面， 思想意识中进入化学世界； 引导学生从 [ 讲述 ] 故事：1774 年，拉瓦锡在发现氧地著名实验中， 经过科学分析得出了 反映事物本质地结论： 空气为由两种气体组成地； 拉瓦锡通过严谨地化学实验拭 净了蒙在氮元素上地尘土，人们终于科学地认识了空气地基本组成； [ 引言 ] 化学为一门以实验为基础地自然科学； 现象地反复观察、探究与验证逐步形成 科学规律地发现为通过对自然 地；化学研究地主要方法为实验方法，所以，学习化学离不开实验，掌握实 验方法以及完成实验所必须地技能，为学好化学地关键； [ 板书 ] 第一章 从实验学化学 第一节 化学实验基本方法 2 / 15 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 2 页，共 15 页 高中化学必修一《化学实验基本方法》课程教学设计[ 问题 ] 回顾初中我们所学习地化学基本实验操作有哪些？[ 学生讨论、回答 ] 固体与液体地取用、物质地加热以及基本仪器地使用； 高中化学必修一《化学实验基本方法》课程教学设计 [ 问题 ] 回顾初中我们所学习地化学基本实验操作有哪些？ [ 学生讨论、回答 ] 固体与液体地取用、物质地加热以及基本仪器地使用； [ 问题 ] 一般情况下，当未说明用量时，固体、液体地取用量为多少？ [ 学生回答 ] 固体盖住试管底、液体 1～2mL； [ 讲解 ] 为了完成更多地实验， 我们还需进一步学习一些基本地实验方法与基 本操作； [ 板书 ] 一、化学实验安全 [ 投影 ] 以下图片，请同学们想一下在哪些地方见过 ?你知道它们地意义吗？ [ 学生讨论、回答 ] 仓库、实验室、研究所 等，它们都为安全标志； [ 简介 ] 各图标地意义； 3 / 15 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 3 页，共 15 页 高中化学必修一《化学实验基本方法》课程教学设计[ 讲解 ] 实验安全为顺利进行实验及避免受到意外伤害地保障，我们地探究实验要想取得结果，必须遵守实验地有关规则、安全措施及正确地操作方法；[ 学生阅读 ]P4 应注意地问题 高中化学必修一《化学实验基本方法》课程教学设计 [ 讲解 ] 实验安全为顺利进行实验及避免受到意外伤害地保障， 我们地探究实 验要想取得结果，必须遵守实验地有关规则、安全措施及正确地操作方法； [ 学生阅读 ]P4 应注意地问题 1、2、3、 [ 学生回答 ] 实验安全注意地问题： （老师穿插、补充、完善） [ 板书 ]1 、遵守实验室规则 2、了解安全措施 3、掌握正确地操作方法 4、重视污染物与废弃物地处理方法 [ 思考] 根据初中你做地化学实验， 哪些安全问题；写在卡片上互相交流； 想一下进行化学实验与探究时还应注意 [ 交流 ] 讨论情况及归纳总结； [ 过渡 ] 以上为我们做实验必须遵守地一些