高中一年级高一期末化学超详细必修一教学设计（超全面）样本模板分享.docx

高一化学必修一教案模板分享高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容地心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异地纪律制度； 下面就为给大家带来地高一化学教案，希望能帮助到大家!高一化学教案1教学准备教学目标1.使学生认识钠为一种很活泼地 高一化学必修一教案模板分享 高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容地心态，尽快 融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异地纪 律制度； 下面就为给大家带来地高一化学教案， 希望能帮助到大 家! 高一化学教案 1 教学准备 教学目标 1.使学生认识钠为一种很活泼地金属，了解钠地物理性质， 掌握钠地化学性质； 2.培养学生根据实验现象探究、分析、推理与判断地能力； 教学重难点 教学重点 钠地性质 教学难点 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 11 页 对实验现象地观察与分析；教学过程【复习】初中所学有关铁地性质；【学生】探究、回顾；【学生探究】教材P38思考与交流金属有哪些共同地化学性质?1.举例说明金属能发生哪些化学反应?2.下图为一些化学反应地照片，请分析这些反应，并写出化 对实验现象地观察与分析； 教学过程 【复习】初中所学有关铁地性质； 【学生】探究、回顾； 【学生探究】教材 P38 思考与交流 金属有哪些共同地化学性质 ? 1.举例说明金属能发生哪些化学反应 ? 2.下图为一些化学反应地照片，请分析这些反应，并写出化 学方程式； 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 2 页，共 11 页 【引言】在人类已发现地一百多种元素中，大约有4/5 为金属元素 (引导学生看元素周表)，多数金属地化学性质都比较活泼；因此， 绝大多数金属元素在自然界中总为以化合态存在；但亦有游离态存在地金属(如， Ag、Cu、 Au 【引言】在人类已发现地一百多种元素中，大约有 4/5 为金 属元素 (引导学生看元素周表 )，多数金属地化学性质都比较活泼； 因此， 绝大多数金属元素在自然界中总为以化合态存在； 但亦有 游离态存在地金属 (如， Ag、Cu、 Au、Pt)；今天我们学习一种常 见地活泼金属 ——钠 【板书】 第三章金属及其化合物 第一节金属地化学性质 【板书】一、金属钠 (Na) 【学生探究】钠地原子结构示意图、讨论其化学性质； (复习：质子数 =核外电子数 =核电荷数 =原子序数 ) 【板书】 1.钠地原子结构示意图： 【学生】探究钠地物理性质，探究实验 (教材 P39 实验 3-1) 【板书】 2.钠地物理性质： 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 3 页，共 11 页 银白色、有金属光泽地固体，热、电地良导体，质软，密度小，熔点低；【问题】刚才切开钠时看到银白色，但很快就失去光泽，为什么 ?(引导学生从原子结构示意图进行分析、探究，推导出钠地化学性质 )【板书】 3.钠地化学性质【板书】 (1)与氧气反应4Na+O2=2Na2O(判断其为否为氧化还原反应，氧化剂、还原剂分别为 银白色、有金属光泽地固体，热、电地良导体，质软，密度 小，熔点低； 【问题】刚才切开钠时看到银白色，但很快就失去光泽，为 什么 ?(引导学生从原子结构示意图进行分析、探究，推导出钠地 化学性质 ) 【板书】 3.钠地化学性质 【板书】 (1)与氧气反应 4Na+O2=2Na2O(判断其为否为氧化还原反应，氧化剂、还原 剂分别为哪一种物质 ) 【学生实验探究】教材 P39 实验 3-2(让学生描述出反应地实 验现象 ) 现象：钠先熔成小球，然后燃烧，发出黄光，生成一种淡 _ 固体 ——过氧化钠 (Na2O2) 【板书】 2Na+O2==Na2O2(判断其为否为氧化还原反应，氧化剂、还 原剂分别为哪一种物质 ) 【学生活动】阅读教材 P40 科学视野过氧化钠地特殊用途 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 4 页，共 11 页 【探究】人们常用金属器皿来盛水，也常用铁、铝或铜制地水壶来烧水， 说明这几种金属与热水为不反应地；为不为所有地金属都不与水反应呢?【学生实验探究】教材P41 实验 3-3【问题思考】1.钠为什么会浮在水面上?2.钠为什么会熔化成一个小球?3.小球为什么会在水面上游动?4.滴入酚酞后溶液为什么会变色?5.保存钠地无色液体为否为水 【探究】人们常用金属器皿来盛水，也常用铁、铝或铜制地 水壶来烧水， 说明这几种金属与热水为不反应地； 为不为所有地 金属都不与水反应呢 ? 【学生实验探究】教材 P41 实验 3-3 【问题思考】 1.钠为什么会浮在水面上 ? 2.钠为什么会熔化成一个小球 ? 3.小球为什么会在水面上游动 ? 4.滴入酚酞后溶液为什么会变色 ? 5.保存钠地无色液体为否为水 ?