Module 1 Feelings and impressions Unit 1教学设计（外研版八下）.docxVIP

PAGE6 / NUMPAGES6 Module 1 Feelings and impressions Unit 1 It smells delicious. 教学设计 教材分析 教材分析 本模块的主题是Feelings and impressions，教材的设置将功能与结构融于话题与任务中，通过话题的循环与任务的完成学习感官动词的用法及系表结构。Unit 1主要目标是学习感官动词，通过听读呈现了感官动词的功能，运用说写任务循环训练，强化语言知识。活动1要求听句子，给图片标号，训练学生捕捉主要信息及所需信息的能力。活动2要求听并完成句子，为学习对话做准备。活动3听读谈论“感觉和印象”的对话，培养学生领会主旨大意的听力技巧，呈现新的语言内容。活动4要求选词填空，进一步熟悉并掌握感官动词的用法。活动5要求完成句子，巩固感官动词及描述性形容词的用法。活动6的完成可帮助进一步辨认不同感官动词与相应感觉器官的对应。活动7和8是对本单元语音语调规则的训练及实践运用。 教学目标 教学目标 【知识目标】 掌握本单元重要词汇和短语；能够正确使用表感觉和知觉的系动词，掌握它们的用法结构：感官动词+形容词。 【能力目标】 听懂并读懂描述人的文本内容，能和图片匹配。并学会表达对他人的感觉，对其进行简单的描述。 【情感目标】 通过对他人的描述，能更好地理解他人，关爱他人。 教学重难点 教学重难点 1. 学会正确使用感官动词表达自己的感觉和情绪。 2. 学会正确使用形容词和感官动词来谈论自己喜欢和不喜欢的事物。 课前准备 课前准备 PPT课件、录音机、课堂练习、奖品。 教学过程 教学过程 Step 1 Warming-up Show some pictures to introduce the sense verbs. Step 2 Post-listening Learn the new words Show some pictures to introduce the new words. Listen and number the pictures 1. Ask the students to read the words in Activity 1. feel look smell soft sour strong sweet taste 2. Ask the students to look at the pictures in Activity 1 carefully. 3. Listen and number the pictures. 4. Ask the students to check their answer with a partner. 5. Call back the answer from the whole class and check the answer. Listen again and complete the sentences 1. Ask the students to read the word and expressions in Activity 2. 1) The cookie tastes sweet. 2) The milk ___________. 3) This bed ___________. 4) Tom _______________. 2. Listen again and complete the sentences. 3. Ask the students to check their answer with a partner. 4. Call back the answer from the whole class and check the answer. Keys: 1. tastes sweet 2. smells sour 3. feel a bit soft 4. looks very strong Step 3 While-listening Listen and read 1. Ask the students to read the conversation silently. 2. Play the recording and ask the students to listen and read the conversation. 3. Read the conversation. 4. Act it out. 5. Learn “Everyday English”. I’m afraid… Have a try! It’s my lucky day! 6. Now check (√) what Betty