人教小学音乐一下《1小蚂蚁》word教案(3).docVIP

小蚂蚁 活动领域：语言领域 【活动前评析 】 随着季节的变化， 小蚂蚁们开始活动， 同时也吸引了孩子们的注意力。 结合孩子们的兴趣点， 及孩子们平时对小蚂蚁的察看， 本次活动会充足调换幼儿的积极性，达成目标。 【活动目标 】 1、运用察看、猜想、推断的方法，帮助幼儿理解故事内容。 2、仔细察看被遮挡画面，尝试发现并利用图画线索预测故事内容。 3、仔细察看画面， 描绘小蚂蚁的动作， 初步理解动词 “拉”、“推”、“搬”、“抬”、“撑”和“摇”的意义。 【活动准备 】 1、知识准备：课前引导幼儿认识蚂蚁，初步认识其生活习性和外形特点。 2、教师教具准备：相关小蚂蚁生活的一段视频及歌曲《蚂蚁搬豆》，遮好 文字及局部画面的大书、 【活动过程实录 】 活动过程： （一）、导入：请幼儿观看视频后，进行沟通分享（ 2 分钟 -3 分钟）：你们在哪儿见过小蚂蚁？它们喜欢吃什么？它们是怎样搬东西的？ （激发幼儿的原有经验）看，今天肖老师还给你们带来了一本相关小蚂蚁的书。 （二）、阅读图画： 1、指导幼儿学习察看画面中的线索、叙述。 （1）察看封面：引导幼儿用较完整的语言表述画面内容：你从封面上看到了什么？有几只小蚂蚁？分别在做什么？你觉得这本书可能讲了一个什么故事？ （2）指导幼儿察看第一页图画内容（遮挡住洞口的两只小蚂蚁）： a、图画中有谁？在什么地方？你是怎么看出来的？你看到了几只小蚂蚁？ 小