人教小学音乐一下《2小雨沙沙沙》word教案(4).docVIP

《小雨沙沙沙》教学设计 教学目的 1、学会歌曲《小雨沙沙沙》 ，激发对春天的热爱之情。 2、认识乐器沙锤并尝试运用沙锤为歌曲伴奏。 教学重、难点 教学重点： 学会歌曲《小雨沙沙沙》 ，体会歌曲所表达的高兴、活泼的情绪。 教学难点： 1、歌曲旋律的模唱，培养内心听觉。 2、认识沙锤，尝试运用沙锤为歌曲伴奏。 3、用沙锤为歌曲伴奏时，强弱力度的控制。 教材剖析 《小雨沙沙沙》 是一首天真活泼的儿童歌曲。 全曲由四个乐句组成， 属于单乐句结构的歌曲。 其中第一乐句和第三乐句完全相同， 而第二乐句与第四乐句除了句末落音不同外， 其他三小 节完全相同。 每个乐句开始时下行的旋律线， 和紧接着同音反复的八分音符旋律进行， 映衬 着一种轻巧、活泼的情绪。演唱时采用中速的速度，注意始终保持活泼情绪，在歌词“小雨沙沙沙”处应办理得弱一些，以表现春雨润物细无声的意境。 教学过程 (一份供任课教师参照的完整教案 ) 一、导入 引入新课，欣赏视频《春天》 。 从“春天来了”说起，引出春风、花红、柳绿、草青、冰融 带出本课“春雨” 。 二、《小雨沙沙沙》歌曲学习 1、聆听歌曲《小雨沙沙沙》 ，比较歌词，熟悉内容。 2、朗诵歌词，回答下列问题。 1）歌曲表现了哪些光景？ 2）小雨都落到了哪里？ 3）接受了小雨的花儿、鱼儿、苗儿，都表现出怎样的心情和动作？ 3、教师边弹奏边范唱，孩子们模唱。 4、教师弹一句