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（岗位职责）德育教研室 主任岗位工作职责 德育教研室主任岗位工作职责 于分管院长和基础部的领导下，负责教研室的日常全面工作。 1 、组织本教研室教师的政治学习和业务学习，负责本教研室的日常全面 工作和管理。 2 、负责本专业教学文件的制订和修订工作，制定本教研室的年度和学期 工作计划，做好学年、学期的工作总结。 3 、组织和负责本教研室的教学、科研、师资培训等工作，积极开展各项 教研活动和教学改革实践。 4 、组织教师制定教研室的历届教学计划，做好教学大纲、课件的编写和 修订征订工作。 5 、严格执行学院的各项规章制度和《德育教师教育工作职责» ，安排和落 实本专业的教学质量和教学进程的检查，认真检查本教研室教师的教学质 量和教学任务完成情况，且及时向上级部门反馈。 6 、负责本教研室教师的工作安排、业务进修、考勤、考核等工作。提出 合理的奖惩意见。 7 、负责本专业教学和教研用的课件、教参、大纲及多媒体课件的选定及 采购申报。制定学年、学期德育专项经费的预算和使用计划。严格计划， 且定期向教师和上壹级部门通报。 8 、完成上级领导交办的其它各项任务。 德育教研室工作章程 第壹章总则 第壹条德育教研室是教务科教学管理的基层组织，直接肩负着组织教学、 教学质量管理及教学改革和教学研究等重要任务。为了加强教研室建设和 管理，充分发挥教研室的职能作用，使教研室工作规范化、科学化，提高 教师的教学水平，促进学校教学质量的提高，特制订本工作章程。 第二章教研室设置 第二条德育教研室是教务科根据教学需要设立的，德育教研室由教务科直 接管理。 第三条德育教研室设主任 1 人，主要负责教研室的全面工作。 第三章教研室工作任务 第四条学生德育工作 教研室工作要始终贯彻把德育放于首位的指导思想，于教学、科研活 动中，发挥德育功能，结合教学的关联内容和各个环节，积极主动地对学 生实施德育教育，将德育工作贯穿于教学、科研工作的全过程，尤其要把 握课程教学内容的政治方向正确。教研室要定点联系壹个学生班，要求每 个教师深入到该学生班及相应的学生宿舍，做好德育工作。教研室要注意 发挥教师的言传身教作用。 第五条教学工作 （壹）按照教学计划要求，组织落实本教研室承担的课程及其它各项教学 任务。负责对各个教学环节（如备课、授课、考试、考查、等）的指导、 检查和督促，保证按要求完成各项教学任务。 （二）组织教师按教学大纲要求合理安排教学进度，填写教学进度表。 （三）组织教师业务学习，积极开展教学研究活动。 （四）组织教师抓好各个环节的教学工作，严格教学要求，对任课教师备 课、授课和作业的布置、批改要有明确的要求。组织教师做好考试的命题、 阅卷和试卷分析工作，进行课程教学总结，提出改进教学的具体措施。 第六条科学研究工作 （壹）结合教研室的学科特点，确定比较稳定的科研方向，选择科研课题， 制订科研计划。 （二）教研室应有计划地组织教师开展科学研究。要求教师于完成教学任 务的同时承担壹定的科研任务，通过科学研究促进教学改革。 （三）加强科技情报工作，动员和组织本室人员积极参加校内外有关学术 活动，经常开展对内对外的教学研究交流活动。 第四章教研室工作制度 第七条工作制度： （壹）会议制度。按照学校教务科的要求开展教研室活动，主要进行教学 业务活动，专题研究教学问题。教研室活动应做好记录。 （二）听课制度。教研室主任（副主任）要深入课堂听课，按照学校听课 制度的要求，及时了解教师的教学情况，同时组织教师集体听课和相互听 课，开展观摩教学，提出改革意见，提高教学质量。 （三）计划和总结制度。每学期初应制定教研室活动计划，且组织实施， 学期末进行总结。 第五章教研室主任 第八条教研室主任的职责 （壹）根据工作要求，于教务科的领导下，组织制订、落实学年和学期教 研室工作计划。 （二）执行教学计划，落实各项教学任务，组织、督促、检查教学各项环 节的落实，保证教学质量。 1 、负责检查教师的备课、讲课、教学进度和教学效果，及时了解教师的 教学情况；负责审核课程试卷、标准答案和评分标准、课程教学总结和考 试分析。 2 、制订听课计划，组织听课且做出总结和评