五年级阅读计划书.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 小学五年级阅读计划书 小学五年级阅读计划书 (一) 一、指导思想： 一本书，就象那汪洋海洋中的一滴滴水滴，却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩大的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚成一片知识的海洋，真切让学生在念书中体会到书的无穷魅力!领悟细水长流，汇成海洋的含义，因此拟订本学期师生共读一本书，共写一篇随笔计划。 二、阅读目的： 歌德说“读一本好书，就好像和一个高贵的人在谈话。”雨果则 说：“书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必须，在于它是 滋补光明的饮料。”确实，一本好书能够陶冶人的情操，教人怎样 做一个正直的人。一本好书 ,会率领学生遨游瑰丽多姿的知识海洋 ; 一本好书，会引导学生探索古今中外的无数奥秘 ;一本好书,会帮助 学生是非分明、分清美丑。 1、经过活动，让学生爱念书，让书成为他们的朋友。从小养成 热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在动人肺腑的书香里。 2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。 3、经过开展“师生共读一本书，共写一篇随笔”，促使新教育 的开展，以读促写，走读写结合之路，提高学生的思维空间和自己素质。 三、阅念书目： 《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》、《小王子》、《青鸟》、《希腊神话》、《假如给我三天光明》。 选读篇目：学生根据自己爱好每学期起码选择三本其余课外书籍进行阅读。 四、活动举措 1、学生根据班级念书计划和个人念书计划进行阅读。每周一、周三，教师利用课外活动时间与学生共同阅读，每周五，与学生共写随笔。保证每日念书不少于半小时，使念书成为一种习惯，一种乐趣。 2、开展沟通活动，如让学生选用一段自己最喜欢的段落，有感 情地读给大家听，让大家一同分享。还能够把自己认为漂亮的书介绍给大家。 3、开展好书大家看活动，成立班级图书角，学生之间和班级间学生互相互换看书等。 4、教师是学生的表率，用老师的念书行动去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地传染学生。 5、开展家庭念书乐活动。倡导在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。 五、总结评选 1、学期末开展讲念书比赛，评出年级“念书大王”。 2、开展一次随笔大家写活动，评出最正确随笔 10篇。 总之，经过开展念书活动，让学生养成优秀的念书习惯，使念书成为一种乐趣，一种民风，一种气氛。让好书伴随学生健康快乐地成长。 小学五年级阅读计划书 (二) 一、指导思想 以《语文课程标准》为指导，深入开展多种形式的念书活动，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，以期待师生共同成长、教学相长。 二、活动目标： 1、经过念书活动，能是学生会念书、喜欢念书。 3、经过念书活动，使学生在念书中增长知识，明理懂事、陶冶 情操，享受成长，学会做人、办事、交往，进而在班级、年级内形成好念书、读好书的浓重文化气氛。 4、按照计划组织学生开展念书活动，开展班级“念书比赛”活动、写念书笔记、摘录卡等，多角度地开展念书活动。 三、活动要求： 1、要求学生课外(星期六、日)保证每日利用1—2两个小时进行念书。家长配合监察。 2、学生要随时做好念书笔记或许记录。 3、班主任、班长、中队长、小组长要准时组织本班学生进行活动。 4、本学期结束后进行评选，进行表彰。 5、创设环境，创造浓浓的念书气氛，布置好学习园地、黑板报等。 四、活动安排 (二)对于课外读物 1、童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现今世童话等。 2、寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等。 3、故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等。 4、诗歌散文作品：《朝花夕拾》、《繁星 ?春水》等。 5、长篇文学名著：《三国演义》、《西游记》、《水浒》、 《骆驼祥子》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《名人传》、 《童年》、《钢铁是怎样炼成的》等。 6、选念书目：《十万个为什么》《伊索寓言》《中外探险故事》 《汤姆叔叔的小屋》《心里鸡汤》《小故事大道理》《少儿百科全 书?生活百科》《最感人的101个道德故事》、《草房屋》《淘气包马小跳》系列、《舒克与贝塔》等。 小学五年级阅读计划书 (三) 教育发展的现实，已特别真切地告诉我们，最难改变的是我们内心深处那紧锁的东西，最难战胜的仍是我们自已。教育的发展，应成立在学生与教师的共同发展之上，这样的发展，还需要教师人文底蕴的支撑，以文学的涵养来丰富我们的人生，以一种对念书的喜悦和激情，以促使学生阅读、提高语言文字表达能力的提高，让师生在念书实践中体验阅读的快乐。 一、活动目的： 1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢念书，和书成为好朋友，让他们的内心浸润在动人肺腑的书香里。 2、经过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提