五年级音乐上册教学计划.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 五年级音乐上册教学计划 一、基本情况： 今年级学生对音乐有了一定的感悟，本学期将持续对今年级音乐教学实施较为更为系统训练。 二、教材剖析： 1、本学期教材共有八个单元： 第一单元：西部风情 第二单元：古诗新唱 第三单元：美丽的草原 第四单元：欢喜的舞步 第五单元：绿色畅想 第六单元：欢喜的鼓声 第七单元：音乐中的故事 第八单元：优美的祝福 2、各单元教学要求 第一单元：西部风情 单元总要求： 要求学生初步认识我国西部地域有代表性的音乐特点及有关文化，如西藏的拉萨、长江三峡及三峡工程，西南地域苗族、彝族的音乐特点等，经过音乐抒发对家乡的心爱。进一步培养学生独立视谱演唱歌曲、分辨音乐构造和音乐情绪的能力，能为歌曲设计领唱与齐唱。 第二单元：古诗新唱 1/8 单元总要求： 经过集合学唱古诗歌曲，增进学生对我国古诗文化的认识。 在演唱方面，进一步要求学生能用有控制的声音演唱歌曲，演唱合唱歌曲《静夜思》。 在感觉与鉴赏方面，要求学生能经过《读唐诗》的欣赏，感觉古诗文化的博大精深，理解“唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗里有苦，唐诗里有乐”的意境。感觉歌曲的情感。 在音乐创造方面，要求学生能根据教材提供的材料组成古诗歌曲《春晓》。 要求学生能积极组织并参与“古诗朗读演唱会”的活动，锻炼学生的组织能力。发挥学生的音乐创造性，即兴吟唱古诗。在音乐与有关文化方面，要求学生尽可能多地朗读古诗和演唱古诗歌曲，并能理解这些古诗的含义。 第三单元：美丽的草原 单元总要求： 经过对优秀艺术作品的体验和感觉，增进学生对草原各民族和音乐的感情，能用深情的歌声表现牧民放牧时的欢愉心情。 第四单元：欢喜的舞步 单元总要求： 这是以欢喜的流行音乐为主题的单元。经过本单元的学习，开阔学生的音乐视野，丰盛学生的音乐情感体验，培养优秀的审美情趣。 经过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，认识世界的多元文化，丰盛音乐的学习内容，引导学生感觉积极康健的流行音乐。在活动中，培养训练学生的节奏感、运动协调感等方面的能力。 第五单元：绿色畅想 2/8 单元总要求： 经过歌唱和吹奏，加深对环境保护的感性认识，更为关注绿色事业。在器乐合奏中体验表现音乐的欢喜和合作的欢愉。 第六单元：欢喜的鼓声 单元总要求： 1．经过欣赏、唱歌及音乐活动，使学生们认识鼓给人们生活中带来的欢喜，激发学生对鼓乐文化的兴趣。 2．学唱歌曲《木鼓歌》，使加深学生对我国优秀鼓乐文化的认识。 3．小组合作进行创编活动 ——“鼓的对话”。 第七单元：音乐中的故事 单元总要求： 这是以欣赏为专题的单元。经过本单元的学习，开阔学生的音乐视野，丰盛学生的音乐情感体验，培养优秀的审美情趣。 经过欣赏、创编等音乐实践活动，稳固和运用已学过的乐器知识，提高学生对音乐的理解能力。 第八单元：优美的祝福 单元总要求： 1．经过欣赏、歌曲演唱及组织音乐会的活动，激发学生心爱生活的情感，培养学生从小有爱心，把心中最优美的祝福带给自己的长辈、老师和小伙伴。 2．进一步认识我国优秀的民族音乐文化，激发学生对民族音乐的心爱之情。3．在音乐实践中学会与人合作组织新年联欢会的活动。 三、提高教学质量举措： 3/8 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充足的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对例外的学生要注意采用例外的教学手法，使学生可以充足发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、讲堂形式设计多样，填塞知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演 性。 最大限度的调换学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技术。并注意在讲堂上采取一定的形式，培养学生的结合协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科交流，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 四、进度计划： 课题 内容 课时 周次 一、西部风情 拉萨谣 2 2 北京喜讯到边寨 1 4/8 3 三峡的孩子爱三峡 2 4 二、古诗新唱 梅花 2 5 静夜思 2 7 古诗朗读演唱会 1 7 三、美丽的草原 天堂 1 8 牧民的一天 1 8 5/8 美丽的夏牧场 2 9 四、欢喜的舞步 大河之舞 1 10 稍息立正站好 1 10 大家一同来 1 10 五、绿色畅想 手拉手，地球村 2 11 绿色的歌谣 2 12 森林狂想曲 6/8 1 13 六、欢喜的鼓声 龙马精神 1 13 木鼓歌 2 14 鼓声传情 1 15 七、音乐中的故事 彼得与狼 1 15 八、优美的祝福 平安夜 1 15 花好月圆 7/8 1 16 难忘今宵 1 16 新年音乐会 1 16 期末复习与检测 2 17 8/8