中学生职业生涯规划优秀课件.pptVIP

职业生涯规划系列讲座 职业生涯规划初探 —— 我的未来我做主 . 1 故事：俩兄弟爬楼梯 . 2 【人生哲理启示】 有人说，这个故事其实就是反映了我们的人生： 20 岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很 多的压力、包袱，自己也不够成熟、能力不足，因此步履难 免不稳。 20 岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力 以赴地追求自己的梦想，就这样愉快地过了 20 年。 可是到了 40 岁，发现青春已逝，不免产生许多的遗憾和 追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个， 就这样在抱怨中度过了 20 年。 到了 60 岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要在 抱怨了，就珍惜剩下的日子吧 ! 于是默默地走完了自己的余年。 到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完成，原 来，我们所有的梦想都留在了 20 岁的青春岁月。 . 3 是一种意识 —— 帮助同学们 绘画职业人生 . 4 我的未来在哪里？ . 5 A 、有十分清晰的长远目标 。 B 、有清晰但比较短期的目标。 C 、只有一些模糊的目标。 D 、根本没有目标。 请大家在一分钟之内做出选择 . 6 哈佛大学的跟踪调查报告 3% 有十分清晰而长远的目标 10% 有清晰但比较短期的目标 60% 只有一些模糊的目标 27% 根本没有目标 25 年之后 …… . 7 25 年之后 …… 3% 社会各界顶尖成功人士，白手起家的精英，行业 领袖等。（ 25 年来几乎不曾更改过自己的目标。） 10% 社会的中上层，各专业领域的成功人士，如医生 、律师、工程师、高级主管等。（短期目标不断被达 成状态稳步上升。） 60% 几乎全都处在社会的中下层，他们拥有稳定的工 作，但都没有特别的成绩。 27% 他们几乎全都处在社会的最底层，他们全都过的 不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨 别人，抱怨社会，抱怨世界。 . 8 是一种机器 —— 探测同学们 的职业自我 . 9 我 是 谁？ . 10 职业自我探索四个方面： 1 、兴趣 2 、性格 3 、技能 4 、价值观 . 11 兴 趣 Interesting Inter est ing 投入 最高级 正在 . 12 结论： 兴趣是我们内心的动力和快乐的源 泉。 无论我们能力高低，也无论外界评 价如何，我们依然乐此不疲的事情。 并不是所有的兴趣都能在职业中体 现。 兴趣 . 职业稳定性 13 方法推荐： 霍兰德职业兴趣测评 朋友分析 白日梦 图书推荐： 《天才也怕入错行》 . 14 性 格 活动：签名 请同学们拿出一张白纸，在纸上签 下自己的名字，换一只手再签一次， 两次签名有什么不同的感受？ . 15 结论： 性格是人对现实的稳定态度和习惯 化行为方式的总和，表现为个体独特的 心理特征。 性格 = 成长环境 + 天性 性格决定了你与他人沟通的方式、 讲话的方法、做事的风格。 性格 . 职业的效率 16 方法推荐： MBTI 理论测评 行为评定 访谈 投射分析 测评问卷 图书推荐： 《就业宝典》、《不必火星撞地球》、《你的 职业性格是什么》 . 17 技 能 活动：夸夸我自己 …… 请大家在 5 分钟内在纸上尽可能多地写下自己所拥有的能力。 比我好看的都没我聪明 比我聪明的都没我好看 . 18 结论： 技能是人们通过后天学习和联系而获得的能 力，通常表现为某种动作系统和动作方式。 技能探索应当关注的：从前做过的，现在能 做的，未来可以做的。 工作的理想状态：可以使用到我们熟练的、 擅长的并且最愿意使用的技能。 技能 职业成就感 . 19 方法推荐： 撰写成就故事 成绩单、实习实践报告 技能分类卡 吉讯软件 图书推荐： 《你的降落伞是什么颜色》、《你的知识需要管理》 . 20 价 值 观 活动：你对工作的期待 你期望在工作中获得什么？ 我希望工作 努力 获得尊重 获得认同 养家糊口 达到一定的高度 有成就感 认真 . 21 结论： 价值观是人们用来区分好坏标准并指导行为的心理倾向系统。 价值观往往容易被看做仅属于认知的范畴，其实它通常是充满着 情感意志的。价值观为人自认为正当的行为提供充分的理由，是 浸透于整个个性之中，支配着人的行为、态度、观点、信念、理 想的一种内心尺度。 工作价值观，是最期望在工作中获得的东西。 价值观决定选择的方向性。 价值观是不断发展变化的。 很少有一种职业能满足一个人所有的价值观需要。 价值观 职业的内外在统一 . 22 方法推荐： 未完成的价值观句子 价值观拍卖活动 模拟、幻想活动 价值观清单（分类卡） 价值观量表 图书推荐： 《你的船，你的海》、《遗愿清单》 . 23 是一些方法 —— 指导同学们做 出相对正确的职业选择 . 24 向左还是向右？ . 25 你了解大学的