七年级语文上册教案——12济南冬天.docxVIP

精品文档 精品文档 精品文档 《济南的冬天》 【学目】 1．理解重点，品味累言，体味南的冬之美。 2．朗文，感知内容，初步培养感悟散文的能力：学抓住光景的主要特点，多方面地写景，表达自己的感觉。 3．体会作者光景独特的感觉，以及其寄予的深情。 【重点点】 1．学作者抓住特点运用切手法描绘自然风景的写法。 2．引学生体会作者在光景描绘中所抒的思想感情。 【安排】 二 【思路】 是一篇充情画意的散文， 作者在光景描绘之中， 寄寓了自己南冬天的无限喜 之情。学本重在引学生悟作者抓住主要光景特点致描的写法， 体会作者借景 抒的美之情。而若要达此目的， 就必通多种方式反复，使学生深入文本， 深刻 感悟，行个性化解。此，本“”字做文章，抓住“”字开展系列文学活，进而达到中悟，悟后，培养学生的美感觉和丰富的想象力。 教学内容 第一课时 一、导入新课 一年有四季，季季有特色。今天我不温暖明媚的春天、喧烈的夏天、金色煌 的秋天，表一下多姿的冬天。“燕山雪花大如席”是燕京一冬天雪花的特点，“瀚海干百丈冰”是描塞冬天的奇寒；北的冬天中刀，云南的冬天含色彩。而素有“泉 城”之称的南，冬天又是怎的呢？今天，就我追逐老舍先生的踪迹，到南去看一下冬天的情景，感觉一下冬天的气息。 解题 引导学生理解题目中的提示的地址和季节。点出了济南冬天的特别。 作者简介:老舍（1899-1966），现代著名作家。原名舒庆春，字