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语言运用新题型（第二课时） 1．请欣赏下面漫画，给它拟一个适合的标题 (10 字以内，不得以“无题”为标题 ) ，并写出漫画的 寓意 (30 字以内 ) 。 _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________ 【答案】 1． (1) 错位。 揭示了现行教育体系中一些违背学生学习规律的现象。 【解析】要求说明漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。漫画嘲讽了“低龄拼命学，大学玩着学”的社会现象。 中国南极考察站“长城站” 、“中山站”的命名都带有一定的意蕴，请根据背景材料说明“我国首 个南极内陆考察站”命名为“中国南极昆仑站”的原因。 背景材料：我国南极内陆考察站位于南极内陆冰盖最高点冰穹 A，高程 4087 米，是南极冰盖的 中心地区，年平均气温约零下５０多摄氏度，被认为是地球上自然环境最为恶劣的地区之一。此考察站是我国继在南极成立长城站、中山站以来，成立的第三个南极考察站。 _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________ 【答案】一是因为“昆仑”在我国历史文化中具有重要意义，传说中的昆仑，既高且大，为中央之 极，也是连结天地的天柱；二是“长城”是我国著名的人文景观， “中山”是取孙中山先生的名字，  而“昆仑”则是自然景观，这几个名字相辅相成；三是该站建在南极大陆的最高点，而“昆仑”则意味着高峰，象征着制高点。 【解析】本题考察语言表达简洁、正确、鲜明等考点，能力层级为 E。用著名景点、历史名人为南极站命名，突显中国的历史与文化。现代科学与远古文明，两者相映成趣。 3．下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表， 读后在后边的空格上填写句子。 某地几所学校开展课外念书活动的时间不等，其时间为偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为 2、 4、 6、8，这表示： _________ ___________________________________________________________________ 【答案】学生阅读能力与课外念书时间成正比， 经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。 【解析】考察表文变换能力，纵横对照，能够得出答案。 4．根据下表内容，达成后边两小题。 年份 门票价钱 ( 元) 游客量 ( 万人次 ) 旅游收入 ( 亿元 ) 2005 25 47 2006 30 70 2007 40 100 2008 70 125 2009 120 30( 第一季度 ) ( 第一季度 ) (1) 用一句话归纳该旅游景点前四年的发展情况： _________________________ ___________________________________________________________________ 如果乐观预测，该旅游景点2005 年的情况可能是： ____________________ ____________________________________________________________________ 【答案】 (1) 虽然门票逐年上涨，游客量却不断增加，旅游收入不断提高。 游客量可能因门票上涨幅度大而减少，但旅游收入却大幅上升。 【解析】这类题重点在通过对照阅读，抓大放小，找重点信息，由数据看趋势，得出结论。 5．察看下面漫画， (1) 写出这幅漫画的寓意。 （2）联系实际谈谈你的理解。 都得花心思去剖析人、 事、物之间的关系， 剖析画面的主体是什么， 背景是什么， 再加以仔细推测， 弄清作者通过画面所表达的真实意图； 三要重视画面内容和画外内容的有机结合， 认真思考相关画 面内涵的重点提示。 7．在沈阳站有一位第一次到沈阳的叔叔，向你探询去外文书店的路，请根据下列图提示，用简洁的 语言表述出来。 （ 1）寓意： _________________________________________