小学生文明礼仪手抄报内容.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不单是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。 更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途 径。 诗歌 五千年，礼仪之邦xx名扬。 我是祖国新一代，言谈举止有规范。早晨离家上学校，出门问候父亲母亲好。 要走人行道，靠右慢行不乱跑。衣装整洁上学校，互相问好不能少。上课时间快要到，提前备好工具书。精力会合认真听，举手提问尊师长。在校是个好学生，在家产个好儿女。认真学习写作业，适合做些家务活。我们大家都做到！我们大家都做到！南开大学校长在镜子上写了一句箴言： “面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一其中学生，我们必须理解自己的仪表最少必须吻合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。 1/13 同学们，文明礼仪是人类社会最最少的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，社交能力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说： “优异的行为习惯是一种资本。”优异的礼仪习惯的形成，可以转变为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不单涉及个人的自己形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象 文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。 强烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”,让我们“学好礼仪，美化形象”,努力用双臂成立自己的人生大厦。 文明礼仪是我们学习、生活的基础，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高明的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈送礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在语言动作上的表现称为礼 貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。 倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、珍爱公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。进入车站、公园、社区等地，经过发放宣传资料，制止不文明现象。针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、珍爱公物、保护环境等礼仪，着重纠正违章执行、违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、损坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导人们做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会气氛，创造友善的社会环境。大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公正、服务 2/13 热情为主要内容的职业礼仪规范，以优异的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言，为服务对象提供优质的服务。 礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自己的规律性，其基本的礼仪原 则： 一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自发、礼貌待人、表里如一，自我比较，自我反省，自我要求，自我检点，自我拘束，不能唯我独尊，言不衷心；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，一心一意，以诚待人，不逢场作戏，言不衷心。 让我们积极行动起来，学习礼仪知识，促进礼仪习惯养成，从我做起，从身边小事做起，着力塑造创新、诚信、包容、开放、文明的北京人的优异形象，树立讲文明懂礼仪的社会民俗，加快国际化城市建设做出自己的努力！ 歌 人人从我做起来要让大地绿起来，要让天空xx起来，要让xx清起来，要让空气净起来，要让花儿开起来，要让鸟儿唱起来，要让环境好起来，人人从我做起来。文明礼貌 3/13 学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。 同学之间相友爱， 小手牵的牢。珍爱公物放心上，树立新风我做到。 乘车歌 同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑，准备零钱去买票。 车厢里，不大叫， 公共文明是社会心识的一种体现，而公共文明又成立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不着重自己的文明修养，他会有优异的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有优异的公共文明必须先从自己做起，从身边做起。所以鲁迅先生说： “中国欲存争于天下，其首在立人，人立此后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人