五年级下册英语应用教案 Unit2 Can I help you？(Lesson7) 人教精通版.docVIP

Lesson7 教学设计 　　一、教学内容与分析 　　Just talk 　　本部分背景为：Dick想买玩具火车，他和爸爸去商店购物，并与售货员交流，表达自己喜欢的颜色，以及询问价格等。引导学生从整体上感知、模仿、学习和体验语言，学会如何购物，在创设的真实情景中进行简单交际。 　　 　　主要目标语言： 　　How much is it? 　　It’s fifty-six yuan. 　　Can I help you? 　　Yes. I want a toy train. 　　 　　二、课前准备 　　 　　1. 准备有关购物话题中会出现的物品小图片（如食品、文具、毛绒玩具等），用于奖励课堂表现出色的学生。学生可以用这些奖励作为交流的道具进行表演。 　　2. 准备自制的生日邀请卡和玩具等实物，给学生提供语言操练的道具。 　　3. 准备歌曲Happy birthday。 　　4. 准备教学课件，课文相关卡片。 　　 　　三、初学步骤与建议 　　 　　Step 1: Warm-up/Revision 　　1) 歌曲预热。教师播放Happy birthday这首大家熟悉的歌曲，活跃课堂气氛。 　　2) 师生交流。教师先简单表述自己的生日，说My birthday is on ..., 然后问When is your birthday? What do you usually do? What would you like? 等问题，与学生交流。并引导学生用简单的语言说说自己是怎样庆祝生日的，喜欢什么样的礼物等。 　　3) 借助生日礼物的讨论，用头脑风暴的方式，展示各种相关的物品，复习学过的知识。如，taxi, bike, bus, ship等。 　　 　　Step 2: Presentation 　　1) 图片导入：教师告诉同学们：明天是Dick的生日，他和爸爸去商店购物。那么他打算买什么礼物呢？展示主题图片，让学生想一想、说一说，引导学生进行思考。 　　2) 初步感知。播放视顿，呈现Just talk环节。解决问题What does Dick want to buy? What color does he like? How much is it? 通过试听获取信息，Dick wants to buy a blue toy train. (教师板书toy train) . It’s fifty-six yuan.学生在逐步接触中理解课文内容，体验感知目标语言。 　　3) 深入学习，齐读课文。通过强调What does the saleswoman say?和What does dad say? 重点学习体验Can I help you? Yes. I want a toy train. How much is it? It’s fifty-six yuan.教师板书核心句型，并简单进行角色体验，重在让学生熟练认读交流。 　　 　　Step 3: Practice 　　模拟应用。 　　(1) 巩固语言，创设情境：国庆假期就要到了，大部分商品在优惠销售，同学们看一看，都想买些什么？价格是多少？学生就对相应内容两人一组交流问答，巩固内化语言。 　　语言支持： 　　S1: How much is /are the...? 　　S2: It’s... yuan. 　　（2）引导学生分角色表演对话，可以借助PPT 展示图片辅助进行，巩固内化语言。 　　 　　Step 4: Language use 　　1) 阅读老师提供的给学生的简单的邀请卡。 　　2）Mary明天要举办生日聚会，她想邀请她的好朋友参加。学生三人一组，两人购物，还有一人是售货员，进行语言交际。 　　语言支持： 　　Tomorrow is Mary’s birthday. 　　It’s her invitation card for you. 　　Would you like to come to her birthday party? 　　Let’s prepare a gift for her? 　　Let’s go to the supermarket. 　　A: __________. 　　B: Yes, I want a ______. 　　 ____________ 　　A: It’s _____ . 　　B: Ok, __________. 　　A: Here you are. 　　B: Thank you 　　 　　Step 5: Assessment 　　1) 课堂教学过程中的评价。 　　关注学生在语言学习过程中对本课语言知识、语言技能的掌握；关注学生在思维活动、兴趣发展、合作精神等方面的表现，积极引导和鼓励。 　　2) 评价工具设计。 　　老师可以将有