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精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 绝密★启用前 2016年普通高等学校招生全国统一考试 注意事项： 1．本试卷分第 I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考据 号填写在答题卡上。 2．作答时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷阅读题 甲必考题 ―、现代文阅读（9分，每题 3分） 阅读下面的文宇，达成1? 3題． 人们常说“小说是讲故事的艺术” ，丹故事不等于小说，故事表达人与小说家也不能混作一谈。就传统 而言，讲故事的表达亲身经历或道题听途说的故事，口耳相传，吧它们转变为听众的经验；小说家则平时记录见闻传说，虚构故事，经过艺术办理，把它们变成小说交给读者。 除流传形式上的简单差别外，早起小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素， 在传统较为落伍的过去，作为远行者的商人和税收最适合充任故事表达人的角色，故事的丰富程度与远行 者的游历成比。受此影响，外国古典小说也常以人物的经历为主线组织故事，《荷马史诗》《一千零一夜》都是描绘某种特殊的经历和遭遇，《唐吉可德》中的故事是唐吉可德的行侠其余和所见所闻，17世纪欧洲的 漂泊汉小说也体现游历见闻的连缀。在中公民间传说和历史故事为志怪录类的小说提供了用之不断的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。 虚构的加强使小说和传统质检的区别清晰起来。小说中的故事能够来自想象。不一定是作者的亲历亲闻。小说家常闭门构想，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家能够闲坐在布宜诺斯艾利斯的图 书馆中，或许在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事，但是，一名水手或许礼金千辛万苦才能把在东印度群岛听到的故事带回伦敦；一个匠人瓢泼一世，积攒下无数的见闻、掌故或趣事，当他晚年作在火炉旁给孩子们表达这一切的时候，他本人就是故事的一部分，传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性，与传统的故事方式不同，小说家一般并不纯真转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的表达目的。 就现代小说而言，虚构一个故事并非首要功能，现代小说的繁华对应的故事不同程度的减损或渐渐消失，现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心掷到故事之外。在这些小说家笔 下，故事成了幌子，故事之外的附加信息显得更存心味。 16世纪末期以来，小说家对小说故事性的损坏日 趋强烈。这时，一个故事的利害并不看它的“成色”怎样，而是取决于讲故事的方式。契诃夫曾经把那些 不好好讲故事的小说家称为“耍弄蹩脚花招的人” ，但这种花招的大量出现也有其内在的合理性—他们要摆 脱陈旧的故事模式，挣脱虚假的因果关系和矫揉造作的戏剧矛盾，甚至挣脱故事本身。现代小说家认为，传统的故事模式早已失去了弹性和内在活力，也失去了开初的存在价值，那些千百年来一直在给小说提奉养料的故事模式已经成为限制想象力的障碍之一。 （摘编自格非《塞壬的歌声》 ） 下列对于原文内容的表述，不正确的一项为哪一项 讲故事的人不一定是小说家，小说家在讲故事的时候，不像传统的故事表达者那么依靠亲身经历和耳闻目击的事。 传统故事和早期小说的本质差别在于，前者是故事的口耳相传，后者则是作家创作加工后的游历见闻。 C.17世纪的欧洲漂泊汉小说和部分中国古典小说，或在表达形式方面，或在素材根源方面，都受到了 传统故事的影响。 当小说家越来越依靠想象力虚构故事的时候，小说和传统故事在内容根源方面的差别使它们之间的关系不再像过去那么紧密。 下列理解和解析，不符合原文意思的一项为哪一项 水手在伦敦讲东印度群岛的所见所闻，匠人在火炉边讲自己的人生经历，他们讲的故事各有特点，但同属于传统故事模式。 传统的故事表达者大多会表达那些为听众喜闻乐道的事，小说家则会根据自己的写作意图审慎构想，创作新的故事。 现代小说不太着重一个故事怎样来讲，因为故事情节已不再是现代小说最重要的因素，人们更注意故事之外的附加意味。 现代小说家不喜欢传统故事模式，视它为绊脚石，是因为他们觉得这种故事模式显得僵化死板，已经不能促使小说艺术的发展。 根据原文内容，下列说法不正确的一项为哪一项 传统的故事表达人如果把自己的故事记录下来，进行加工整理，就能形成一种和早期小说靠近的文字，有些表达人也会成为小说家。 现代小说家尝试用新的方式讲故事，会削弱小说的故事性，这将降低小说对虚构的依靠，小说的个人表达功能却会因此得到加强。 契诃夫不大认可“不好好讲故事的小说家”，对他们的做法评论不高，由此可知当时这股写作潮流与他的创作理念相悖。 现代小说的发展加剧了故事在小说中的衰变，与此同时，随着现代