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论教师影响力的提高及运用 摘要： 教师影响力是教师整体素质在教育过程中的运用和体现。教师只有不断提高自身的品德修养、知识层次、高水平的技能，建立良好的师生关系，充分运用客观影响力和主观影响力，才能满足培养高素质、复合型人才的需要。 Abstract： Teacher”s influence is an application and reflection of overall quality of teachers in the education process. Only by continuously improving the moral character， knowledge level and high level skills， establishing a good teacher-student relationship and making full use of the objective and subjective influence， can the teachers meet the need of training high-quality and pound talents. 关键词： 教师影响力；提高；运用 Key words： teacher”s influence power；improve；application 中图分类号：G451 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（20XX）28-0242-02 0 引言 教师影响力是指教师在长期的教学过程和与学生接触过程中，运用教师职位与个人人格魅力对学生的心理和行为产生影响的能力。教师影响力因素包括客观因素和主观因素。客观因素主要指的是教学过程中的一些不可改变的环境因素，如教师的职位、观念、规章制度等。而主观因素主要包括教师的知识水平、个人品格、教师的能力、教师的性格等方面的因素，这些因素因不同的教师的差异，对 学生的影响而各不相同。研究教师对学生的影响力主要是指教师所具有的这些主观因素对学生的影响。教师在长期的教学过程中，需要不断提升自身的修养、知识和能力等各方面的素质，与学生保持良好的师生关系，才能在学生中提高自己的威信，使学生因为对老师的钦佩和喜欢而愿意师从于老师，从而提高教师讲授课程的教学质量。 1 教师影响力的提高 作为一名当代的人民教师，不仅要为人师表，诲人不倦，授业解惑、发展创新，更要具有个人魅力和影响力，才能适应当今社会对教师的要求。教师只有不断提高自身素质，不断完善和发展自己，才能使自身的影响力得以提高。 1.1 提高品德修养 作为一名当代大学教师，不仅要 有渊博的知识，与时俱进的视野，更要有高尚的品德修养和人格魅力。教师只有自觉积极地进行道德修养，才能够不断提高自己的精神境界，以达到理想人格的目标，树立起光辉的教师形象。教师在教育教学工作中应努力做到：热爱学生，热爱教育事业；尽职尽责，教书育人；以身作则，为人师表。 1.2 具有渊博的知识 作为一名教师，具有渊博的知 识是其出色地完成教学工作的前提。渊博的知识是教师在长期的工作中不断地学习、自我完善和发展的结果。一个知识渊博的老师，不仅能完成最基本的教学任务，还会紧跟国内外技术发展的前沿，把最新的科学知识传授给学 生，开阔学生的视野，避免课堂教学的枯燥乏味，对学生有问必答。只有这样的教师才会赢得学生的尊敬和爱戴，才会受到学生的欢迎，教师的影响力自然会提高。因此，教师永远不要有自满心理，在知识更新周期缩短的今天，要不断学习，不断丰富和完善自己的知识结构，做到活到老，学到老。 1.3 不断提高自身的技能 教师的技能主要包括教学能力和科研能力。一个有能力的教师，在教学上不但要对所讲授的课程内容熟悉精通，而且在课堂教学过程中能突出重点和难点，由浅入深，潜移默化地将知识传授给学生，使学生在轻松愉快的气氛中学习。同时，任何理论只有与实践相结合，才能更好地发挥其作用。教师除了上课外，还要积极从事科研活动，提高自身的科研能力，实现科研促教学，教学带科研。教师将科研案例和成果引入到课堂教学中，可丰富课堂教学内容，加深学生对理论知识的理解和掌握，有助于提高教学效果。一个科研能力很强的老师能带领学生将理论和实践有机地结合起来，对学生分析问题和解决问题能力的提高具有很大的影响力。 1.4 建立良好的师生关系 自古至今，师生情是众多 情感中最让人难忘的一种感情。作为一名老师，不仅是学生的师长，也是学生在学校的家长，除了对学生具有教育的责任外，对学生的关心也是一名老师义不容辞的责任。老师不仅要关心学生，更要理解学生，走进学生的心里，学生才会心悦诚服地接受教师的影响，才会乐意听