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- 2021-06-16 发布于河南
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第五单元 11—20各数的认识
5.3 十几减几(不进位)减法
1.结合具体情景,能正确口算十几减几(不进位)的减法,知道减法各部分的名称。
2.让学生经历在独立思考的基础上与他人合作交流、自主构建知识的过程。
3.培养学生认真倾听他人发言,善于发表不同意见的学习品质。
情景导入
从图中你知道了哪些数学信息?
根据这些信息,你能提出什么数学问题?
探索新知
探索新知
数一数
17-4= (只)
13
探索新知
17-4= (桶)
13
探索新知
百
十
个
拨一拨。
17-4= (桶)
13
探索新知
认识减法各部
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