人教版初中九年级下册数学《29.3 课题学习 制作立体模型》课件.pptx

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人教版 数学 九年级 下册29.3 课题学习 制作立体模型导入新知科学家为了研究化学物质,制作出物质分子的立体模型导入新知2008年北京奥运会主体育场 ——“鸟巢”导入新知国家游泳中心——“水立方”导入新知中国2010年上海世界博览会中国馆导入新知创意来源于生活心灵手巧导入新知3.通过参与数学实践,培养创新精神与创造发明的意识.2.加强在实践活动中手脑结合的能力.进一步感受立体图形与平面图形之间的联系.1.在实际动手中进一步加深对投影和视图知识的认识,体验平面图形向立体图形转化的过程,体会用三视图表示立体图形的作用.素养目标高宽长宽探究新知 制作立体图形知识点体验转化过程平面图形立体图形主视图左视图主视图正面左视图侧面俯视图俯视图俯视图水平面 根据三视图制作立体模型的一般步骤:通过三视图想象物体的形状,将平面图形转化为立体图形,然后制作这个立体模型.制作立体模型探究新知巩固练习活动过程以硬纸板为主要材料,分别做出下面的两组三视图所表示的立体模型.(2)(1)解:(2)(1)巩固练习按照下面给出的两组视图,用马铃薯(或萝卜)做出相应的实物模型.解:(1)(2)(2)(1)巩固练习下面每一组平面图形都是由四个等边三角形组成的.(3)(2)(1)(1) 其中哪些可折叠成三棱锥?把上面的图形描在纸上,剪下来,叠一叠,验证你的结论.(2) 画出由上面图形能折叠成的三棱锥的三视图,并指出三视图中是怎样体现“长对正,高平齐,宽相等”的.(3) 如果上图中小三角形的边长为1,那么对应的三棱锥的表面积是多少?巩固练习解:(1)图(1),图(3)可以折叠成三棱锥.(2)如图所示:(3)表面积为:巩固练习下面的图形由一个扇形和一个圆组成(1)把上面的图形描在纸上,剪下来,围成一个圆锥.(2)画出由上面图形围成的圆锥的三视图.(3)如果上图中扇形的半径为13,圆的半径为5,那么对应圆锥的体积是多少?巩固练习(2)如图所示:解:(1)如图所示:左视图主视图圆锥俯视图·(3)由题意得,圆锥的高为则体积为1. 数学是以数量关系和空间形式为主要研究对象的科学,数量关系和空间形式是从现实世界中抽象出来的. 例如,投影和视图的知识就是从建筑、制造等中产生的,它们与实际模型联系得非常紧密. 2. 感性认识需要上升为理性认识,理论指导下的实践会更明确有效.课堂小结3. 从技能上说,认识平面图形与立体图形的联系,有助于根据需要实现它们之间的相互转化,即学会画三视图和由三视图得到立体图形.从能力上说,认识平面图形与立体图形的联系,对于培养空间想象能力是非常重要的.课堂小结作业内容教材作业从课后习题中选取自主安排配套练习册练习课后作业 同样的老师,同样的复习,平时大家成绩都差不多,为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的,根据大家给小编的反映,几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧,希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识,是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点:归纳和梳理教材知识结构,记清概念和考点易错点,基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结,所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的,不是好像、大概。特别是选择题和判断题,要靠清晰的概念来明辨对错,如果概念不清就会感觉模棱两可,最终造成误判断误选择。因此,市面上有很多好书总结的知识点非常全面,可以买来,要好好记忆,在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题,做几套精选的模拟题,或者做几套往年真题,因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位,这样能够使得整个知识体系得到优化与完善,基础与能力得到升华,速度得到提高,对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练,掌握好答题方法和答题时间,在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间,先易后难,不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯,和良好的心态,这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器,解题时审题要慢,题意分析清楚,再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练,考试竞争是知识与能力的竞争,也是速度的较量。会的一定答对、答全,切忌平时训练使用计算器。还有,要重视课本中的典型例题与习题,不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步,丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时,会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少,甚至订正比做题更加重要,因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程,更希望能注明一下错误的原因。比如,哪些是知识点掌握不够,哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习,以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较,诊断一下哪类题容易出错,从而

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