人教版初中七年级上册数学《1.4.2 有理数的除法》课件.pptx

1.4 有理数的乘除法 1.4.2 有理数的除法; 根据实验测定，高度每增加1km，气温大概下降6℃. 某登山运动员攀登某高峰的途中发回信息，报告他所在高度的温度是-15℃，当时地面气温为3℃. 请问你能确定登山运动员所在的位置高度吗?;素养目标;;你能很快地说出下列各数的倒数吗?;8÷(–4)=___ (–36)÷6= ___ =___ (–72)÷9=___;（1）(+6)÷(+2) = ;; 利用上面的除法法则计算下列各题. （1）(–54)÷ (–9)； （2）(–27) ÷3； （3）0 ÷ (–7)； （4）(–24) ÷(–6).;;到现在为止我们有了两个除法法则，那么两个法则是不是都可以用于解决两数相除呢？;例1 计算（1）(–36) ÷ 9； （2） . ;答案：（1）–4;例2 化简下列各式： ;; 例3 计算 （1） （2）;1. 有理数除法化为有理数乘法以后，可以利用有理数乘法的运算律简化运算.;（1）;2. 计算：(–12) ÷ 3=　 　．;1. 计算 2. 计算;填空：;?;有理数的乘除运算;数字入诗; 在这些数中加上适当的运算符号就能得到100. ;;问题1：小学的四则混合运算的顺序是怎样的？;问题2：我们目前都学习了哪些运算？;探究1：下列式子含有哪几种运算？先算什么，后算什么？; 先算乘除，再算加减，同级运算从左往右依次计算，如有括号，先算括号内的.;（1）原式= 6–4=2;1.计算： （1） ；（2） .;例2 计算 . ;简便计算,先取倒数;解：原式的倒数为;;3.一架直升飞机从高度为450m的位置开始，先以20m/s的速度上升60s，后以12m/s的速度下降120s，这时直升机所在的高度是多少？;利用计算器进行有理数的混合运算;【思考】如何用计数器进行有理数的混合运算?你会使用计算器计算;1.某地某天的最高气温是6℃，最低气温是–4℃，则该地当天的温差为　　℃．;1.下列各式中，结果相等的是（ ） A. 6÷(3×2)和 6÷3×2 B. (–120+400)÷20和–120+400÷20 C. –3–(4–7)和–3–4–7 D. –4×(2÷8)和 –4×2÷8;?;?;解：原式=;（2）写正确的解题过程.; 一天，小???与小莉利用温差测量山峰的高度，小红在山顶测得温度是–1℃，小莉此时在山脚测得温度是5℃. 已知该地区高度每增加100米，气温大约降低0.8℃，这个山峰的高度为多少?（山脚海拔0米）; =6÷0.8×100;有理数的加减乘除混合运算顺序;课后作业;　　同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 　　抓基础 　　基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 　　夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 　　精做精练 　　多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 　　审