人教版初中七年级上册数学《1.4.2 有理数的除法》课件.pptx

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1.4 有理数的乘除法 1.4.2 有理数的除法; 根据实验测定,高度每增加1km,气温大概下降6℃. 某登山运动员攀登某高峰的途中发回信息,报告他所在高度的温度是-15℃,当时地面气温为3℃. 请问你能确定登山运动员所在的位置高度吗?;素养目标;;你能很快地说出下列各数的倒数吗?;8÷(–4)=___ (–36)÷6= ___ =___ (–72)÷9=___;(1)(+6)÷(+2) = ;; 利用上面的除法法则计算下列各题. (1)(–54)÷ (–9); (2)(–27) ÷3; (3)0 ÷ (–7); (4)(–24) ÷(–6).;;到现在为止我们有了两个除法法则,那么两个法则是不是都可以用于解决两数相除呢?;例1 计算(1)(–36) ÷ 9; (2) . ;答案:(1)–4;例2 化简下列各式: ;; 例3 计算 (1) (2);1. 有理数除法化为有理数乘法以后,可以利用有理数乘法的运算律简化运算.;(1);2. 计算:(–12) ÷ 3=   .;1. 计算 2. 计算;填空:;?;有理数的乘除运算;数字入诗; 在这些数中加上适当的运算符号就能得到100. ;;问题1:小学的四则混合运算的顺序是怎样的?;问题2:我们目前都学习了哪些运算?;探究1:下列式子含有哪几种运算?先算什么,后算什么?; 先算乘除,再算加减,同级运算从左往右依次计算,如有括号,先算括号内的.;(1)原式= 6–4=2;1.计算: (1) ;(2) .;例2 计算 . ;简便计算,先取倒数;解:原式的倒数为;;3.一架直升飞机从高度为450m的位置开始,先以20m/s的速度上升60s,后以12m/s的速度下降120s,这时直升机所在的高度是多少?;利用计算器进行有理数的混合运算;【思考】如何用计数器进行有理数的混合运算?你会使用计算器计算;1.某地某天的最高气温是6℃,最低气温是–4℃,则该地当天的温差为  ℃.;1.下列各式中,结果相等的是( ) A. 6÷(3×2)和 6÷3×2 B. (–120+400)÷20和–120+400÷20 C. –3–(4–7)和–3–4–7 D. –4×(2÷8)和 –4×2÷8;?;?;解:原式=;(2)写正确的解题过程.; 一天,小???与小莉利用温差测量山峰的高度,小红在山顶测得温度是–1℃,小莉此时在山脚测得温度是5℃. 已知该地区高度每增加100米,气温大约降低0.8℃,这个山峰的高度为多少?(山脚海拔0米); =6÷0.8×100;有理数的加减乘除混合运算顺序;课后作业;  同样的老师,同样的复习,平时大家成绩都差不多,为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的,根据大家给小编的反映,几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧,希望对大家即将到来的期末考试有帮助。   抓基础   基础知识,是整个数学知识体系中最根本的基石。   夯实基础主要应做到以下几点:归纳和梳理教材知识结构,记清概念和考点易错点,基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结,所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的,不是好像、大概。特别是选择题和判断题,要靠清晰的概念来明辨对错,如果概念不清就会感觉模棱两可,最终造成误判断误选择。因此,市面上有很多好书总结的知识点非常全面,可以买来,要好好记忆,在做题时候这些知识点会指导你。   精做精练   多做精选模拟试题,做几套精选的模拟题,或者做几套往年真题,因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位,这样能够使得整个知识体系得到优化与完善,基础与能力得到升华,速度得到提高,对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练,掌握好答题方法和答题时间,在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间,先易后难,不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯,和良好的心态,这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。   审

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