高校汉语国际教育课程设置及教学方式研究-教育研究.docxVIP

? ? ? ? ? 高校汉语国际教育课程设置及教学方式研究 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　【摘要】本文首先分析了高校汉语国际教育课程设置及教学方式存在的问题，对学科专业课程脱离实践、课程不能满足学生的社会需求、专业课程设计杂乱，没有特色以及课时分配不均等问题进行了详细的阐述，然后根据这些问题对目前高校中汉语国际教育专业的课程设置方式进行了说明，最后全面总结了高校中汉语国际教育专业教学方式的转变措施，旨在为高校的汉语国际教育专业的发展提供理论保障，促进汉语国际专业学生专业技能提升，为学生的就业提供保障。　　【关键词】高校 汉语国际教育 课程设置 教学方式　　　　一、高校汉语国际教育课程设置及教学方式存在的问题　　（一）学科专业课程脱离实践　　高校的汉语国际教育专业主要是针对国际教育工作开展提供人才，但是在目前的高校教育工作中，汉语国际教育中还存在很多问题。在课程内容的设置上，专业课本知识中有很多重复的教学内容，书本中的知识没有进行及时的更新，导致知识落后，和社会发展的实际脱离。并且在教学的方式上比较单一。在技能的培训工作中，实践性课程内容较少，对专业技能的培训重视程度较低，所以导致学生在专业技能掌握上还存在很多问题。专业课程的设置工作和大学生之后的就业生涯之间具有很大的关系，实践课程对于今后就业具有重要的影响作用。就汉语国际教育