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? ? ? ? ? 高校高尔夫教学的浅思考 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　【摘要】近年来，高尔夫教学在我国部分高校悄然兴起。然而，因为高尔夫课程教学在我国高校起步晚、时间短，所以现阶段高校高尔夫教学面临诸多困境。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上，结合高校高尔夫教学实际，浅显论述自身对高校高尔夫教学的一些思考。　　【关键词】高校 高尔夫 教学　　　　高尔夫，是一个音译外来词，来源于英文单词“golf”。在“golf”这个英文单词中，“g”代表“green”，“o”代表“oxygen”，“l”代表“light”，“f”代表“foot”。由此可见，高尔夫是一项绿色、有氧、户外、休闲运动。　　一直以来，高尔夫被认为是贵族运动，因此，它的普及程度并不广。自从2016年被国际奥委会确定为奥运会比赛项目之后，高尔夫在我国部分高校体育教育中悄然兴起。事实上，高尔夫之所以在部分高校悄然兴起不仅仅是因为它被列为奥运会比赛项目，更主要的是因为高尔夫是一项集游戏娱乐、体育锻炼与户外活动于一体的运动。由于高尔夫教学在我国高校中开展时间短，所以有关这方面的教学理论也不够丰富。下面笔者将以我国高校高尔夫教学现状为切入点，结合高校高尔夫教学实际，浅显谈谈自身对高校高尔夫教学的一些思考。　　思考之一：怎样选择合适的教材？　　在选择教材方面，高校高尔夫教师