幼儿园自理大赛方案.docx

PAGE PAGE # 幼儿园自理能力大赛 生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性 劳动的能力。主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾、整理衣服和床 铺，独立进餐和盥洗，自己洗脸、洗脚和小手帕等。 一、 活动目的： 为了把对幼儿生活习惯的培养融入教育教学工作中，提高幼儿的 生活自理能力，增强幼儿的自我管理意识，特举办本次幼儿自理能力 比赛活动。 二、 活动对象及地点： 在园全体幼儿；大操场 三、 活动形式及时间： 1、 活动时间：2017年5月3 H 9点 2、 活动形式： 小班、中班、大班以级组为单位比赛，分别设有三个比赛项目， 各比赛均以用时短的为胜。 3、活动内容: 小班：穿袜子、穿鞋子、叠衣月艮 中班：穿衣服、脱叠衣服、垫毛巾 大班：整理书包、套枕头、叠被子 四、奖项设置：每个项目，分别设班级奖和个人奖。 班级奖：全部完成最快的班级为第一名，只设第一名; 个人奖：评出一、二1、三共 3个名额 乜， 合作奖：评出一、二;，二 共 6个名额 五、工作人员安排： 统筹及评委：q 计时:a\b\c 主持人及音乐、奖状准备： D 照相及播音乐：E 比赛公共物品准备：小一班、小二班共 12张桌子，24张椅 比赛前：各班有序搬椅子候场，阿姨帮忙摆好12 比赛前：各班有序搬椅子候场，阿姨帮忙摆好 12张桌子， 24张椅子； 各班教师：比赛前：让家长为幼儿准备好比赛的用品 比赛时：主班负责带班，副班带幼儿上场、下场， 保育员准备赛前东西；六、活动流程: 【小班组】 穿袜子比赛 每班8人； 副班老师带领幼儿进场，幼儿穿着袜子、球鞋进场；脱鞋子、袜子， 将袜子放于鞋子上，并放于椅子底下。 主持人吹口哨，比赛幵始，计时员计时，完成比赛的幼儿站立，计时 员站在最先完成的3位幼儿前面，由樊志群、李哲莹记录 该项目的一 二三名，以及班级第一名；评委检查是否整齐; 副班带幼儿离场,一名主班写奖状。 穿鞋子比赛 每班8人，椅子不撤走； 副班老师带领幼儿进场，幼儿穿着袜子、球鞋进场；脱鞋子， 将鞋子放于椅子底下。 主持人吹口哨，比赛幵始，计时员计时，完成比赛的幼儿站立，计时员 站在最先完成的3位幼儿前面，由樊志群、李哲莹记录该项冃的一二 三名，以及班级第一名；评委检查是否整齐; 副班带幼儿离场，一名主班写奖状 叠衣服比赛 每班将剩余人数安排（以人多的班级人数为准，人少的班级抽 幼儿重复参赛），椅子由计时员撤走； 衣服由本班保育员放在桌子上，一张桌子摆放两件短袖园服； 幼儿由副班老师带到桌子前； 主持人吹口哨，比赛开始，计时员计时，完成比赛的幼儿站立， 计时员站在最先完成的3位幼儿前面，由樊志群、李哲莹记录该项目 的一二三名，以及班级第一名；评委检查是否整齐； 副班带幼儿离场，保育员把叠好衣服收走，一名主班写奖状。 【中班组】 穿衣服比赛 每班10人； 衣服由本班保育员放在桌子上，一张桌子摆放2件短袖园服； 幼儿由副班老师带到桌子前； 主持人吹口哨，比赛开始计时员计时,完成比赛的幼儿举手， 计时员站在最先完成的3位幼儿前面，由樊志群、李哲莹记录 该项目的一二三名，以及班级第一名； PAGE PAGE # PAGE PAGE # 副班带幼儿离场，一名主班写奖状。 脱叠衣服比赛 每班10人； 幼儿穿着内衣和短袖园服，由副班老师带到桌子前; 主持人吹口哨，比赛开始，计时员计时，完成比赛的幼儿举 手，计 时员站在最先完成的3位幼儿前面，由樊志群、李哲莹记录该项目 的一二三名，以及班级第一名；评委检查是否整齐； 副班带幼儿离场，保育员把叠好衣服收走，一名主班写奖 垫毛巾比赛 每班将剩余人数安排（以人多的班级人数为准，人少的班级抽幼儿 重复参赛）； 汗巾由本班保育员放在桌子上，一张桌子放两条。 幼儿穿着园服，由副班老师带到桌子前； 主持人吹口哨，比赛开始，计时员计时，完成比赛的幼儿举 手，计时员站在最先完成的3组幼儿前面，由樊志群、李哲 莹记录该项目的一二三名，以及班级第一名；评委检查是否 整齐（垫毛巾时要从衣服底下往上垫，并把毛巾上下拉整齐）； 副班带幼儿离场，一名主班写奖状。 【大班组】 整理书包比赛 ①每班12人; 衣服2套、汗巾1条、裤子1双、书本1本由本班保育员放 在桌子上，一张桌子摆放两份； 幼儿背着空书包，由副班老师带到桌子前； 主持人吹口哨，比赛开始，计时员计时，完成比赛的幼儿举 手，计时员站在最先完成的3位幼儿前面，由樊志群、李哲 莹记录该项目的一二三名，以及班级第一名；评委检查是否整齐 （衣服、裤子叠好，汗巾卷好，书本一并装入书包，书包拉好拉 链，书包背整齐）； 副班带幼儿离场，一名主班写奖状。 套枕头比赛 每班18人，一张桌子4人； 枕头、枕套由本班保育员放在桌子上，一张桌子摆放4份; 幼儿由副班老师