教师爱岗敬业先进事迹材料三篇.pdfVIP

教师爱岗敬业先进事迹材料三篇 （篇一） 作为一名平凡而普通的小学教师， 工作中， 我能够严格要求自己， 努力提高 自身的思想政治素质， 扎实提高自身业务水平， 踏踏实实干好本职工作， 在小小 的三尺讲台上认认真真地实践着我的生命历程。 一、坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养 作为一名骨干教师， 我恪守教师职业道德，认真学习邓小平理论和“三个 代表”重要思想，自觉学习《教育法》 、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相 关教育法规。在思想上时刻保持清醒的头脑，在工作中，能正确处理集体、个人 两者利益关系。尊重领导，团结同事，勤俭自强，敬业奉献。勇挑重担，遵守学 校各项纪律，认真履行岗位职责，处处起模范带头作用。 二、爱岗敬业，热情饱满，全身心扑在工作上 “人格之于人，恰如花香之于花。 ”人格高尚的教师才能征服学生的心。 教 师的职业应该不仅仅像蜡烛， 更应该像泥土， 使每一颗种子都能从中汲取丰富的 营养而健康成长。 我认为一名合格的骨干教师应该不仅教学好， 教研水平高， 更 重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。 作为一名教师， 我牢记着教育家 ** 霍姆林斯基的话： “请你记住，你不仅是自己学科的教员， 而且是学生的教育 者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投 入到我所热爱的教育事业中。 工作中能顾全大局， 从不搞特殊。 在校领导的指导 下，能密切联系群众，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。 三、以教育科研指导教育教学实践，提高教育科研的能力与水平。 在教育科研的道路上， 我不断学习， 勇于探索。 在课堂教学中能够注重学生 的主体作用，努力构建民主、合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发学生 积极思维， 引导学生自主探索独立思考， 带着思考与学习的心态对待工作， 在教 育教学的实践中努力提高自己的教育科研能力。 在实际工作中， 我充分发挥骨干 教师的模范带头作用， 处处以骨干教师的标准要求自己， 无论在教育教学还是在 课程改革中， 我都努力学习别人的先进经验， 并且经常和年轻教师交流， 在指导 他们成长的同时， 自己也学到了许多的教育理论知识， 有多篇教育教学论文获奖， 近三年来我撰写的论文和教学设计分别获国家、 省、市级奖， 其中一篇论文和一 篇教学设计发表于国家级刊物中。 05 年我承担的县科研课题被评为优秀科研成 果二等奖同时我也被评为县教育科研先进个人， 06 年又被评为 ** 市** —** 年度 教学工作先进个人。 07 年 4 月在全市教师综合素质大赛中获说课一等奖， 6 月在 八省区青年教师创新课大赛中获一等奖， 7 月在全县教师现场课件制作大赛中获 一等奖， 8 月在全市小学教师多媒体课件大赛中获二等奖，同年我也被评为县科 研骨干教师及市级优秀教师。 2008 年 5 月被评为县级小学骨干教师， 6 月在省小 学优秀课评选中获一等奖， 8 月在省精英杯教学竞赛中获一等奖。 09 年 3 月在全 县“礼仪校园、文明班级”主题实践活动中，被评为优秀班主任。 4 月在全县中 小学生才艺展示活动中指导的学生荣获优秀节目一等奖。 2005