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七年级上学期语文名著导读练习专项训练 一、部编语文七年级上册 名著导读练习 1．（ 文）名著 。 （1）《朝花夕拾》里有不少与 有关的表达。 写出下面两段文字所属的篇名。 ①“哥儿 ,有画儿的 ‘三哼 ’,我 你 来了 ! ” 我似乎遇着了一个霹 ,全体都震悚起来 ;赶 去接 来 ,翻开 包 ,是四本小小的 ,略略一翻 人面的 ,九 的蛇 , ??果然都在内。 ②“ 我 熟。背不出 ,就不准去看会。 ” 他 完 ,便站起来 ,走 房里去了。 我似乎从 上 了一盆冷水。可是 ,有什么办法呢 ?自然是 着 , 着 , 着 ,——而且要背出 来。 ① ________ ② ________ （2） 用一句 ,写出你 《朝花夕拾》的感觉。 【答案】 （ 1）《阿 与 山海 》；《五猖会》 （2）示例 : 迅的《朝花夕拾》 , 我感觉到了作品的温馨和理性。 【解析】 此 考 学生 名著的 累能力。专心 《 》介绍的名著， 名著的作 者、人物、主 、主要情 要认识掌握。 考 的是 《朝花夕拾》的内容以及人物的 和 感觉。 故答案 ： ⑴ 《阿 与 山海 》；《五猖会》 ⑵ 示例 : 迅的《朝花夕拾》 , 我感觉到了作品的温馨和理性。 【点 】 ⑴ 本 考 名著作家作品的把握，注意把握《 朝花夕拾 》的作品，根据 段内 容把握出 。 ⑵ 本 考 感悟，注意 合名著内容，体会表达的思想感情。  , 2．名著 （1）阿 和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的 女形象，分 写出她 与 “我 ”有关 的一件事情以及 “我” 她 的 度。 （2） 第十四回 段，达成 目。 他 三藏只管絮絮不休，按不住心 火 道： “你既是 等， 我做不得扣尚，上不得西 天，不必恁般絮聒 我，我回去便了！ ”那三藏却不曾答 ，他就使一个性子，将身一 ， 一声 “老 去也！ ”三藏急抬 ，早已不 ，只 得呼的一声，回 而去。 整部小 写到 悟空三次走开取 ， 段写的是第一次。 写出 悟空另一次离 的表 ， 合 段 明他的成 化。 【答案】 （ 1）参照示例：阿 我 回《山海 》，我 阿 个 女从 “不大钦佩”到充 敬意（感谢 歉疚 思念）。衍太太 恿我 母 的 西 ，并把 个 言散播开来，我 衍太太 个俗气的市井 人充 。 2）【示例 1】 悟空打死白骨精后，唐僧赶他走， 悟空向 父下拜告 ，嘱咐沙 弟，止不住流泪，表 了 悟空重 徒之情。与第一次离 的表 相比， 悟空由任性焦躁 得成熟 重， 明他成 了。 【示例 2】孙悟空打死了一群草寇，唐僧赶他走，孙悟空苦求不可，走开后又回来向师父告饶，被拒后，向观音菩萨求助。与第一次离队的表现相比，孙悟空能理性地办理问题，说明他成长了。（意思对即可） 【解析】 【解析】（ 1）本题解答时要把握重点情节，结合有关句子得出结论。如：阿长为 “我 ”买来渴求已久的画图《山海经》， “我 ”对她产生了尊敬和感谢之情。 2）首先概括第二次或第三次孙悟空走开取经团队的经历，然后与第一次的离队进行比 较，解析出其成长变化。如： “三打白骨精 ”之后，孙悟空重情重义，改掉了任性的缺点。 故答案为： ⑴ 参照示例：阿长给我买回《山海经》，我对阿长这个劳动妇女从 “不大钦佩 ” 到充满敬意（感谢 歉疚 思念）。衍太太怂恿我偷母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开 来，我对衍太太这个俗气的市井妇人充满憎恶； ⑵ 【示例 1】孙悟空打死白骨精后，唐僧赶他走，孙悟空向师父下拜辞别，嘱咐沙师弟，止不住流泪，表现了孙悟空重师徒之情。与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性焦躁变得成熟稳重，说明他成长了。 【示例 2】孙悟空打死了一群草寇，唐僧赶他走，孙悟空苦求不可，走开后又回来向师父告饶，被拒后，向观音菩萨求助。与第一次离队的表现相比，孙悟空能理性地办理问题，说明他成长了。（意思对即可）。 【点评】 ⑴ 本题考察学生对名著中人物形象的解析和对作者感情倾向的理解，解答时要把握重点情节，结合有关句子得出结论。 ⑵ 名著学习中要注意积累的宽泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、波及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且实时做笔记，做到日积月累，常读常新，逐步深入印象。 3．《湘行散记》和《白洋淀纪事》是七年级上册自主阅读介绍书目。《湘行散记》是一篇独特而新奇的散文集，它呈现了独特的自然世界和别样的生命形态，在美丽而朴实的自然 风光背后隐含着乡民的激情和无奈，表现了命运的无常和生命的宁静。《白洋淀纪事》写 得很美，有一种淡淡的诗意，作者用清新、委婉、明亮的语言，叙述了冀中人民在战争年 代的人情美、人性美！ 请你根据以上的点评，选择属于各自作品的片段。（各选两项） A．她们奔着那