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四是方法原创: 方法原创是指这种方法的第一次 出现或第一次借鉴。 五是理论原创: 根据逻辑与事实的关系,提出一 个与以往理论不同的体系。 在这几个原创中,理论的原创、方法的原创难度 最大,不好做。而资料原创和观点原创操作性空间 最大,比较符合硕士生的学业水平和实际状况。 西北师范大学教育技术与传播学院 学位论文的抄袭和剽窃 目前学术论文抄袭和剽窃的主体较多,开始是学 生,现在已经蔓延到整个教师队伍,甚至院士。抄 袭和剽窃的学校,已经覆盖了所有学校,包括北大、 清华、人大等一批知名学校。 抄袭和剽窃是很严重的道德问题,是对学术人格 的一种否定。从事学术活动的人员,都应遵守相应 的学术规范,维护学术活动的尊严。 西北师范大学教育技术与传播学院 典型的抄袭和剽窃行为: 原文拷贝或个别用语的简单替换; 文字抄: 几行、几段地大量使用他人文章的内容, 这是明显的抄袭和剽窃; 表达方式抄: 在表达方式上雷同或是完全抄袭; 观点抄: 他人的观点已经存在,直接使用而不加 注释; 整个逻辑过程抄; 虽加注,但没有用引号。 西北师范大学教育技术与传播学院 学术论文与学位论文 学术论文: 学术见解刚开始时还没有成型,只有 等到论文全部写完之后才全部显现。一般的学术论 文具有五个方面的特征: 非系统性; 学术规范性弱; 无文献梳理; 论证过程简单; 创新性弱。 西北师范大学教育技术与传播学院
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