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小学语文第 5 册语文园地四教案范文 ．围绕中心选择材料，表达自己对他人的赞扬。 ．注意写好与中心相关的制， 注意把人物的语言和行动写具体。 一、揭示题目，知道审题 ．出示题目 ．审题 小学语文第 5 册习作 4 ** 真好 指人物，可以是姓名，也可以是称谓。真好指的是本文的中心所规定的范围，也就是反映人物的好思想、好品质，表达作者对这个人的赞扬之情。 ．从你熟悉、了解的人中选择一个，把题目补充完整。 二、指导练习，明确要求 ．阅读《他真好》第一稿 （1）思考小作者在短文中邪道了哪些内容？结合板书 2）读一读文章结尾部分 /article/ ，体会小作者写这篇短文的主要目的是什么？结合板书 3）出示习作要求一思考：根据这一要求，这篇短文是否做到 了？ 板：材料中心 （4）讨论如何修改这篇短文。 ．阅读《他真好》第二稿 （1）读短文，与第一稿作比较，有什么不一样？ 删去了与中心无关的材料，补充了与中心相关的事，抓住了表现人物的语言和行动，把它写具体了。 （2）出示习作要求二 3）讨论：与第一稿相比，第二稿中第二件事一中心相关，写得好在哪里？划出表现王松林急人所急， 乐于助人的句子， 看一看这些句子是不是抓住人物的语言和行动写的。 三、会回忆生活，指导选材 在生活中，我们熟悉和了解的人们，有许多令人钦佩和赞扬的事，选几件具体地介绍给大家。 四、学生习作，教师巡视 材料中心 下课后