小学语文优质课教案《草原的早晨》教学设计及课后反思.docVIP

小学语文优质课教案《草原的早晨》教学设计及课后反思 那么你们想了解， 游览草原吗？好， 今天就让我们来学习一篇有关草原的文章 ------ 《草原的早晨》 板书课题，齐读课题 二．复习字词： 草原上牧民啊都非常的好客，热烈欢迎咱们去他们的大草原上做客呢！可是，他们有一个条件：凡是过了生字关的游客才允许他去大草原游玩呢，你们想试试吗？ 出示生字词，要求：开火车读。读对的跟读两遍；读得不对，大家就把小嘴闭的紧紧的 . 正文学习： 好，带上了生字朋友，现在就让我们跟随牧民的脚步去看看草原的早晨吧！出示课件 来到了大草原，你最想看到些什么？听到些什么呢？（学 生想象） 课文中是怎样写的呢？（学生放声读课文） 把你最喜欢的段读给大家听！ 同学们在读课文的时候有没有遇到不懂的问题呢？（带着问题学课文）好， 接下来，让我们在学习课文的时候把这些问题解决掉。 学习第一段： 大家读了这么多，老师也想把第一段读一读！请同学们把眼睛闭上（创设情境，播放音乐） “啪！啪！”此时音乐戛然而止 你们看，春姑娘来到了草原上，小草长出来了，草原又变绿了，而且草原上到处是绿色，这真是——铺满新绿的草原！ 小草长出来了，草原上的牛啊，马啊，羊啊又可以吃到鲜嫩的草了，牧民也开始忙碌起来。天刚蒙蒙亮，人们还在睡梦中时，远处传来了响亮的鞭声，是谁这么早抽响了鞭声？（牧民） 随着这鞭声的响起，宁静的草原已不在睡梦之中，铺